Translation : Shahansha Wdr പരിഭാഷ : ഷഹൻഷാ
ആദിത് ലാമ്പ, 25ല്‍ 20.
ചന്ദ്രപ്രകാശ് സിറോഹ, 25ല്‍ 17.
ഗൌരവ് സിന്‍ഹ, 25ല്‍ 19.
ഗുലാം ഷെയ്ഖ്, 25ല്‍ 15.
ഹാരിഷ് ഗ്വാലാനി, 25ല്‍ 18.
ഹിതേഷ് ഷാഹ്, 25ല്‍ 24.
ഇഷാന്‍ അവസ്തി...
25ല്‍ 3.
കേവല്‍ തല്‍വാര്‍, 25ല്‍ 23.
ഹാരിഷ് ഗ്വാലാനി, 25ല്‍ 20.
ഹിതേഷ് ഷാഹ്, 25ല്‍ 24.
ഇഷാന്‍ അവസ്തി...25ല്‍ 2.
കേവല്‍ തല്‍വാര്‍, 25ല്‍ 22.
മഹാവീര്‍ സിന്‍ഹ, 25ല്‍ 19.
നിമേഷ് ദേശായി, 25ല്‍ 17.
നിധിന്‍ റാവു, 25ല്‍ 18.
ഇഷാന്‍!
ഗട്ടറിലും തലയിട്ട് ഇരിക്കാണോ! ബസ്‌ പത്തുമിനുട്ടായി കാത്തിരിക്കുകയാണ്!
ഡ്രൈവര്‍ ഹോണ്‍ അടിക്കുന്നത് നീ കേള്‍ക്കുന്നില്ലേ?
എല്ലാ ദിവസവും നീ കാരണം ഞങ്ങള്‍ വൈകുകയാണ്!
പോവാം.
ഷേരൂ, ജോണി! ഹായ്! ഹലോ!
ഹലോ!
നിനക്കിതു വേണോ? വേണോ? ദാ പോയി എടുത്തോ!
പോയി കുളിക്ക്. ബാഗ്‌ ബെഡ്റൂമില്‍ വെക്ക്. ബെഡ്റൂമില്‍!
ആദ്യം കൈ കഴുക്. അതവിടെ വെക്ക്.
നീയെന്താണ് സ്കൂളില്‍ ചെയ്തിരുന്നത്? നിന്‍റെ കൈകളൊന്ന്‍ നോക്ക്, മുഖം നോക്ക്.
ഇഷാന്‍, അതവിടെ വെക്ക്. ഇഷാന്‍!
ആ പൈപ്പെങ്കിലും ഒന്ന് പൂട്ട്‌!
ഇന്ന് നിന്‍റെ എക്സാം പേപ്പര്‍ കിട്ടുന്ന ദിവസമല്ലേ?
കിട്ടിയില്ലേ?
ഇനു, ഞാനെന്താണ് ചോദിക്കുന്നത്!
- അമ്മേ. - ഓഹ്, നീ എത്തിയോ?
ഇന്ന് റിഹേര്‍സല്‍ ഒഴിവാക്കി. ലില്ലി മിസ്സിന് പനിയാണ്.
എല്ലാ വിഷയത്തിലും ഞാന്‍ ഒന്നാമനാണ്‌, അമ്മേ.
ആള്‍ജിബ്ര, ജോമെട്രി, ഫിസിക്സ്‌, കെമിസ്ട്രി, ബയോളജി, ഹിസ്റ്ററി, ഇംഗ്ലീഷ്, ജിയോഗ്രഫി...
- നല്ലത്, അപ്പൊ ഹിന്ദി? - ഹിന്ദിയില്‍ സെക്കന്റ്‌ ആയി, വെറും രണ്ട് മാര്‍ക്കിന്.
ഹേയ്, ഇനു, നിന്‍റെത് എങ്ങെനെയുണ്ട്?
വോവ്! നീയത് മുഴവനാക്കിയല്ലോ.
ഇഷാന്‍,ആദ്യം നിന്‍റെ ഹോംവര്‍ക്ക്‌ ചെയ്യ്! ഡാ...നിന്‍റെ യൂണിഫോം...
ഇത് കണ്ടോ?
ബോള്‍! ആ ബോള്‍ എടുക്ക്, ഇഷാന്‍! ഇവിടേക്ക്!
ഒരു മിനിറ്റ്.
വേഗം എടുക്ക്!
ഹേയ്, എടാ മണ്ടാ! നീയെങ്ങോട്ടാണ് എറിഞ്ഞതെന്ന് നോക്ക്! ഇനി പോയി ആ ബോള്‍ എടുക്ക്!
നീ ഞാന്‍ പറഞ്ഞത് കേട്ടില്ലേ?
നീയെന്താടാ നോക്കുന്നത്? ആ ബോളെടുക്കാനാണ് പറഞ്ഞത്.
പറഞ്ഞാല്‍ മനസ്സിലാവില്ലേ? പൊട്ടന്‍.
പോയി ആ ബോളെടുക്ക്..ഇപ്പോള്‍ തന്നെ!
എന്താടാ നോക്കുന്നത്?
ബോളെടുക്കാനാണ് നിന്നോട് പറഞ്ഞത്!
ഞാന്‍ പറയുന്നത് കേള്‍ക്കുന്നില്ലേ? നോക്കുന്നത് നിര്‍ത്തടാ?
പോയി ബോളെടുക്കെടാ!
രഞ്ജിത്! അടിക്കവനെ!
ആഹ്!
ആഹ്! ആഹ്!
നിങ്ങളുടെ മകന്‍ എന്‍റെ ചെടിച്ചട്ടികള്‍ തകര്‍ത്തു.
എന്‍റെ മോനെ എന്താണ് ചെയ്തെതെന്ന് നോക്ക്. ചോര വരുന്നത് നോക്ക്!
ഇങ്ങനെയാണോ കുട്ടികളെ വളര്‍ത്തുന്നത്, മറ്റുള്ള കുട്ടികളുമായി അടിയുണ്ടാക്കാന്‍?
എന്‍റെ മകന്‍റെ അവസ്ഥ നോക്ക്!
ഇഷാന്‍! ഇങ്ങോട്ട് വാ.
ഇങ്ങോട്ട് വരാന്‍!
- പക്ഷേ പപ്പാ... - മിണ്ടരുത്, യോഹന്‍!
- അങ്കിള്‍ അവനെന്‍റെ ഷര്‍ട്ടും നശിപ്പിച്ചു. - ഞാന്‍ പുതിയത് വാങ്ങി തരാം.
- എടാ നുണയാ! - നോക്ക്, എന്‍റെ മകനെ അടിക്കുകയാണ്!
ഇഷാന്‍, അവനെ വിട്! നിര്‍ത്താന്‍!
- പോയിക്കോളു. - ഞാനിപ്പോള്‍ ഭര്‍ത്താവിനെ വിളിക്കട്ടെ!
ഇഷാന്‍! എല്ലാത്തിനും ഒരു പരിധിയുണ്ട്!
എല്ലാ ദിവസും..സ്കൂളില്‍ നിന്ന്, അയല്‍വാസികളില്‍ നിന്ന്..എല്ലാവര്‍ക്കും പരാതിയാണ്.
ഇനി നിന്നെ കുറിച്ച് ഞാന്‍ ഏതെങ്കിലും പരാതി കേട്ടാല്‍, ഇഷാന്‍...നിന്നെ ഞാന്‍..
ചിരിക്കുന്നോ? നീ ചിരിക്കാണോ?!
നാണമില്ലാത്തവന്‍! ഒരു പരാതിയും കൂടി വന്നാല്‍, ഇഷാന്‍,
ഞാന്‍ നിന്നെ ബോര്‍ഡിംഗ് സ്കൂളില്‍ ചേര്‍ക്കും.
കണ്ടില്ലേ നമ്മളോടോന്നും ഒരു ബഹുമാനവുമില്ലാ!
ആ പയ്യനെ നമ്മുടെ മുന്നില്‍ വെച്ച് അടിക്കുന്നു. അവന്‍റെ ഷര്‍ട്ട്‌ കീറുന്നു.
പോ, അവനെയിങ്ങനെ നശിപ്പിക്ക്!
എത്ര തവണ നിന്നോട് പറഞ്ഞതാണ് ആ രഞ്ജിത്തിന്‍റെ കൂടെ കളിക്കരുതെന്ന്?
പക്ഷേ, അമ്മേ, ഞാന്‍...
പോയി കുളിക്ക്..എന്നിട്ട് ഡെറ്റോള്‍ എടുക്കാം.
ഓക്കേ, നിനക്ക് അടിക്കണോ? അടിക്ക്. വാടാ!
വാ, അടിക്ക്. വാ, വാടാ!
പപ്പാ, എങ്ങോട്ടാണ് പോവുന്നത്?
- പപ്പാ... - ഞാന്‍ ഈ വീട് വിട്ട് പോവുകയാണ്..ഇനി വരില്ലാ.
ക്ഷമിക്കണം, പപ്പാ. ക്ഷമിക്ക്, പപ്പാ. ഇനി ഞാനൊന്നും ചെയ്യില്ലാ, പപ്പാ.
പപ്പാ, എന്നോട് ക്ഷമിക്ക്.
ഇനി ഞാനിങ്ങനെ ചെയ്യില്ലാ.
പപ്പാ, പ്ലീസ്‌. ക്ഷമിക്ക്, പപ്പാ.
അവനെയെന്തിനാ പേടിപ്പിക്കുന്നത്?
ഇനു, പപ്പാ ഓഫിസിലെ ആവശ്യത്തിനു പോവുകയാണ്.
വീട് വിട്ട് പോവുകയല്ലാ, ഞായറാഴ്ച തിരിച്ചുവരും.
നോക്കെട്ടെ ഇനി വല്ല മുറിവുമുണ്ടോ.
ഇഷാന്‍, വേഗം വരൂ? വേഗം!
അതുപോലെ തന്നെ...
ആ പഴഞ്ചൊല്ല്‌ നമ്മളെപ്പോളും ഓര്‍ക്കണം
cleanliness is godliness.
പലതവണ ഞാന്‍ റൗണ്ട്സിനു വരുമ്പോളും ഞാന്‍ ശ്രദ്ധിച്ചിട്ടുണ്ട്..
കുട്ടികളാരും സ്കൂളിന്‍റെ വരാന്തയൊന്നും വൃത്തിയായി സൂക്ഷിക്കുന്നില്ലാ.
നമ്മുടെ സ്കൂള്‍ വൃത്തിയും വെടിപ്പുമുള്ളതായി സൂക്ഷിക്കേണ്ടത് നമ്മുടെ കടമയാണ്.
ഹേയ്! നിന്‍റെ ഷൂ പോളിഷ് ചെയ്തിട്ടില്ലാ. മാറി നില്‍ക്ക്!
ക്ലാസ്സ്‌, പേജ് നമ്പര്‍ 38 എടുക്ക്, പാഠം 4, പാരഗ്രാഫ് 3.
നമ്മളിന്ന് വിശേഷണങ്ങള്‍ അടയാളപെടുത്താന്‍ പോവുകയാണ്.
അതും നിനക്കും ബാധകമാണ്, ഇഷാന്‍ അവസ്തി.
പേജ് നമ്പര്‍ 38, പാഠം 4, പാരഗ്രാഫ് 3.
ഇവിടേക്ക് ശ്രദ്ധിക്കാമോ, ഇഷാന്‍?
ഇഷാന്‍!
ഞാന്‍ പറഞ്ഞത് കേട്ടോ..പേജ് നമ്പര്‍ 38, പാഠം 4, പാരഗ്രാഫ് 3.
അതില്‍ ആദ്യത്തെ വാചകം വായിക്ക്... അതിലെ വിശേഷണങ്ങള്‍ എടുത്തുപറ.
പേജ് 38, ഇഷാന്‍! ആദിത് ലാമ്പ , അവനെ സഹായിക്ക്.
ബാക്കിയെല്ലാവരും സ്വന്തം ബുക്കിലേക്ക് നോക്ക്.
ആദ്യത്തെ വാചകം വായിക്ക് എന്നിട്ട് വിശേഷണങ്ങള്‍ ഏതൊക്കെയാണെന്ന് പറ.
ഓക്കേ, വിശേഷണങ്ങള്‍ നമുക്കൊപ്പം കണ്ടെത്താം. ആയ വാചകമെങ്കിലും ഒന്ന് വായിക്ക്.
അതൊന്ന് വായിക്ക്, ഇഷാന്‍.
അത് നൃത്തം ചെയ്യുകയാണ്...
മിണ്ടരുത്! ഇംഗ്ലീഷില്‍ സംസാരിക്ക്!
ദി ലെറ്റേഴ്സ് ആര്‍ ഡാന്‍സിംഗ്. (അക്ഷരങ്ങള്‍ നൃത്തം ചെയ്യുകയാണ്)
അവ നൃത്തം ചെയ്യുകയാണല്ലേ?
ഓക്കേ. എന്നാല്‍ ആ നൃത്തം ചെയ്യുന്ന അക്ഷരങ്ങള്‍ വായിക്ക്.
തമാശയാണോ ?
ആ വാചകം ഉച്ചത്തില്‍ ശരിക്കും വായിക്ക്!
ഉച്ചത്തില്‍ ശരിക്കും വായിക്കാനാണ് പറഞ്ഞത്, ഇഷാന്‍. ശബ്ദത്തില്‍ തെറ്റാതെ!
നിര്‍ത്ത്...നിര്‍ത്താന്‍!
മതി..എല്ലാം മതി
പുറത്തേക്ക് പോ! എന്‍റെ ക്ലാസ്സില്‍ നിന്ന് പുറത്തേക്ക് പോ!
പോ!
നിനക്കും കൂടെ പോവണോ? ആരാ ഇവിടെ ചിരിക്കുന്നത്?
ആര്‍ക്കാണ് അവന്‍റെ കൂടെ പോവേണ്ടത്?
ക്ലാസ്സില്‍ ഒരു ചെറിയ ചിരിപോലും കേള്‍ക്കാന്‍ പാടില്ലാ. നിങ്ങളുടെ ബുക്കിലേക്ക് നോക്ക്!
നാണമില്ലാത്തെ കുട്ടി. ഇനി നിങ്ങളുടെ ബുക്ക്‌ തുറക്ക്!
ആരാണ് വിശേഷണങ്ങള്‍ എന്താണെന്ന് പറയുക?
ഈ ക്ലാസ്സില്‍ നിന്ന് ഒരു ശബ്ദം പോലും കേള്‍ക്കാന്‍ പാടില്ലാ!
- വീണ്ടും ശിക്ഷ കിട്ടിയോ? - ഹേയ്, പൊട്ടാ. നിനക്കെന്താണ്?
ഇവനൊരു നല്ല വിദ്യാര്‍ത്ഥിയാണ്!
ഇനി അകത്തേക്ക് പോ.
ഹേയ്, ഇഷാന്‍. നീ കണക്ക് ഹോംവര്‍ക്ക്‌ ചെയ്തോ?
നിന്‍റെ പരീക്ഷ പേപ്പര്‍ ഒപ്പിട്ടു കൊണ്ടുവന്നിട്ടുണ്ടോ? ഇല്ലേ?
നിന്റെ കാര്യം തീർന്നു നിന്റെ കാര്യം തീർന്നു
നിന്റെ കാര്യം തീർന്നു!
ഇഷാന്‍! വേഗം കഴുകി വാ, ഭക്ഷണം തയ്യാറായിട്ടുണ്ട്!
ഇതെന്താണ്, ഇനു?
സൂപ്പര്‍!
കഴിഞ്ഞോ? ഞാന്‍ നോക്കട്ടെ.
ഈ കൈയക്ഷരം!
ഇതെന്താണ്? എല്ലാ വാക്കും തെറ്റിച്ചിട്ടുണ്ട്!
ഇവിടെ 'table' എന്നുള്ളത് tabl, പിന്നെ ഇവിടെ tabel.
പിന്നെ ഇവിടെ"d" ക്ക് പകരം "b".
എന്താണിത്? എത്ര തവണ..എത്ര തവണ.. ഇഷാന്‍?
ഇന്നെലെ നമ്മളിത് ചെയ്തതാണ്. പെട്ടെന്നെങ്ങനെയാ മറക്കുന്നത്?
കളി മതിയാക്ക്.
നീ ഈ ക്ലാസ്സില്‍ തന്നെ നില്‍ക്കും. നിന്‍റെ കൂട്ടുകാരെല്ലാം അടുത്ത ക്ലാസ്സിലേക്ക്പോവും.
നിനക്കത് നല്ലതായി തോന്നുന്നുണ്ടോ?
ശ്രദ്ധിക്ക്, ഇഷാന്‍, ശ്രദ്ധിക്ക്.
കളി നിര്‍ത്തിയിട്ട് എഴുതിയത് ശരിയാക്ക്.
- ഇല്ലാ. - എന്ത്?
- ഇല്ലാ, ഇല്ലാ, ഇല്ലാ! - ഇഷാന്‍! ഇഷാന്‍!
യോഹന്‍? യോഹന്‍?
യോഹന്‍?
കിടന്നുറങ്ങ്, ഇനു. ഞാന്‍ കുഴങ്ങി. ഇന്ന് കഥയൊന്നുമില്ലാ.
യോഹന്‍, ഞാനിന്ന് സ്കൂളില്‍നിന്നും ഓടിപ്പോയി.
എന്ത്?
- ഞാന്‍ മതിലുചാടി ഓടിപ്പോയി. - എപ്പോള്‍?
- ആദ്യത്തെ പിരിയഡിനു ശേഷം. - എന്തിന്?
ഞാനെന്‍റെ കണക്ക് ഹോംവര്‍ക്ക്‌ ചെയ്തിരുന്നില്ലാ പരീക്ഷ പേപ്പറും ഒപ്പിട്ടിട്ടില്ലാ.
നീയെങ്ങോട്ടാണ് പോയത്?
ഇവിടെയൊക്കെ തന്നെ , റോഡിലൂടെ അങ്ങോട്ടുമിങ്ങോട്ടും നടന്നു.
റോഡിലൂടെയോ? തനിച്ചോ?
ഒറ്റക്ക്.
അതെത്രെ അപകടമാണെന്ന് നിനക്കറിയോ? എന്തും സംഭവിച്ചിരിക്കാം.
വാഹനാപകടമോ അല്ലെങ്കില്‍ നിന്നെ ആര്‍ക്കെങ്കിലും തട്ടികൊണ്ട് പോവാം.
പപ്പയാണെങ്കില്‍ ഇവിടെയില്ലാ. വിഡ്ഢി.
അമ്മയോട് പറഞ്ഞോ?
- ഞാന്‍ പറയട്ടെ? - വേണ്ട, വേണ്ട.
പിന്നെ?
- എനിക്കൊരു ലീവ് ലെറ്റര്‍ എഴുതി താ..പ്ലീസ്‌? - എന്ത്?
ലീവ് ലെറ്റര്‍.
ഇല്ലാ, ഇല്ലാ! ഞാന്‍ കള്ള ലീവ് ലെറ്ററൊന്നും എഴുതി തരില്ലാ.
പോയി കിടക്ക്‌, ഞാന്‍ നാളെ അമ്മയോട് പറയും.
യോഹന്‍, പ്ലീസ്‌.
പ്ലീസ്‌, യോഹന്‍! യോഹന്‍, പ്ലീസ്‌!
ലീവ് ലെറ്റര്‍, ടീച്ചര്‍.
ഇപ്പൊ എങ്ങനെയുണ്ട്?
99 ഡിഗ്രി. പോ.
കുട്ടികളെ...അപ്രതീക്ഷിതമായി ഒരു കണക്ക് പരീക്ഷ.
ഈ പരീക്ഷയുടെ മാര്‍ക്ക് വാര്‍ഷിക പരീക്ഷയുടെ കൂടെ കൂട്ടും, അതുകൊണ്ട് നന്നായി എഴുതണം.
ഒന്ന്‍ എടുത്തിട്ടു ബാക്കിയുള്ളത് കൈമാറ്.
ധീരനായ ക്യാപ്റ്റന്‍ ഇഷാന്‍ "മിഷൻ ഇമ്പോസ്സിബിൾ" ഏറ്റെടുക്കുന്നു
അവന്‍റെ ലക്ഷ്യം : സൂര്യനില്‍ നിന്നുള്ള മൂന്നാമത്തെ ഗ്രഹം എടുത്ത്..ഭൂമിയെ..,
സൌരയൂഥത്തിലെ ഒന്‍പതാമത്തെ ഗ്രഹമായാ പ്ലൂട്ടോയുമായി കൂട്ടുക.
മൂന്ന് ഒന്‍പതിലേക്ക്.
ഓഹ്, എന്‍റെ ദൈവമേ!
ചൂടന്‍ ഗ്രഹം ചൊവ്വ ക്യാപ്റ്റന്‍ ഇഷാന്‍റെ ഭൂമിയിലുള്ള പിടുത്തം ഉരുകിക്കും.
ഞാന്‍ രക്ഷപെട്ടു!
ഹായ്, വ്യാഴം! ബൈ, വ്യാഴം!
ഹായ്, ശനി, കളിക്കുയാണോ? ബൈ!
ഒന്‍പത്. ഒന്‍പത്. ഒന്‍പത്.
ഇപ്പോള്‍ മൂന്ന് ഒന്‍പതിലേക്ക് പോവാന്‍ പോവുകയാണ്!
പ്ലൂട്ടോ തകര്‍ന്നു പോയി! ഇനി അതൊരു ഗ്രഹമല്ലാ!
കിട്ടി! ധീരനായ ക്യാപ്റ്റന്‍ ഇഷാന് ഉത്തരം ലഭിച്ചു.
3x9 എന്നതിന്‍റെ ഉത്തരം 3.
സമയം കഴിഞ്ഞു.
ഇഷാന്‍, പരീക്ഷ എങ്ങനെയുണ്ടായിരുന്നു?
ഉഷാര്‍!
നന്ദി, യോഹന്‍.
ഇനു, പപ്പ വന്നിട്ടുണ്ട്.
- പപ്പാ, എപ്പോളാണ് വന്നത്? - ഇന്നലെ രാത്രി. നീ ഉറങ്ങുകയായിരുന്നു.
- ബൈ, പപ്പ. ബൈ, ഇനു! - ബൈ!
- എനിക്കെന്താണ് കൊണ്ടുവന്നിട്ടുള്ളത്? - അതാ.
സ്ട്രോബറി?
- യോഹന് എന്താണ് കൊണ്ടുവന്നത്? - അത് തന്നെ.
രണ്ടുപേര്‍ക്കും?
ആദ്യം അത് കഴുക്.
ഇഷാന്‍? ഇഷാന്‍...
ഇഷാന്‍!
പപ്പാ.
പപ്പാ, അക്വേറിയം. നമുക്ക് അക്വേറിയത്തിലേക്ക് പോവാം.
പപ്പാ?
പ്ലീസ്‌, പപ്പാ. നമുക്കിന്ന് അക്വേറിയം കാണാന്‍ പോവാം, ഓക്കേ?
- മായ, വ്യാഴാഴ്‌ച ഇഷാന് സുഖമില്ലായിരുന്നോ? - അല്ലല്ലോ.
ഇതെന്താണ്...ഈ ലീവ് ലെറ്റര്‍?
ഇത് ഞാന്‍ എഴുതിയതല്ലാ.
ഇഷാന്‍, ഇങ്ങോട്ട് വാ.
ഇങ്ങോട്ട് വരാന്‍.
ഇഷാന്‍! ഇങ്ങോട്ട് വരാന്‍!
ഇങ്ങോട്ട് വാ.
ഇതെന്താണ്? ഇതിന്‍റെ അര്‍ത്ഥമെന്താണ്?
പറയെടാ, അല്ലെങ്കില്‍ നിന്നെ ഞാന്‍...!
താഴേക്ക് നോക്കരുത്!
എന്‍റെ കണ്ണിലേക്ക് നോക്കി ഉത്തരം പറ.
നീ വ്യാഴാഴ്ച എവിടെയായിരുന്നു?
- ഞാന്‍ ചോദിക്കാം ,നീയെങ്ങോട്ടാണ് പോയത് ഇഷാന്‍? - എങ്ങോട്ടാണെന്ന്?
- പറ, ഇനു. - ഉത്തരം പറയെടാ.
- എന്താണവന്‍ പറയുന്നത്? - കട്ട്‌ ചെയ്തു.
എന്ത്? നീ സ്കൂള്‍ കട്ട്‌ ചെയ്തോ ഇഷാന്‍?
കട്ട്‌ ചെയ്തിട്ട് നീയെങ്ങോട്ടാണ് പോയത്? പറയെടാ!
എങ്ങോട്ടാണ് പോയതെന്ന്?
- റോഡ്‌. - എന്ത് റോഡ്‌?
ഏത്റോഡ്‌? ആരുടെ കൂടെ?
- ഒറ്റക്ക്. - ഒറ്റക്കോ? നിനക്കെന്താ വട്ടായോ?
നിനക്കെന്താ ആകെ വട്ടായോ? തെരുവിലൂടെ തെണ്ടിതിരിഞ്ഞ് നടക്കാന്‍!
എന്താ നടക്കുകായെന്ന് വല്ല വിചാരവുമുണ്ടോ? വിഡ്ഢി!
എന്താണിവിടെ നടക്കുന്നത്? നിനക്കും ഒരു ബോധമില്ലേ?
അവനെ കാണാതായിരുന്നെങ്കില്‍, നമ്മളവനെ എവിടെപ്പോയി തിരയും?
ഇതാരാണ് എഴുതിയത്, ഈ ലീവ് ലെറ്റര്‍ ആരാണ് എഴുതിയത്?
നിനക്ക് എഴുതാന്‍ കഴിയില്ലാ, വിഡ്ഢി! നിനക്ക് കഴിയുമായിരുന്നെങ്കില്‍, നീ ഇങ്ങെനെ ആകുമായിരുന്നില്ലാ.
- ഇഷാന്‍, ആരാണിത് എഴുതിയത്? - പറയെടാ. ആരാണ്?
അവസാനമായാണ് നിന്നോട് ചോദിക്കുന്നത്..
ആരാണ് ഈ ലീവ് ലെറ്റര്‍ എഴുതിയത്?
പറ! ആരാണിത് എഴുതിയത്? പറയാന്‍!
ക്ലാസ്സ്‌വര്‍ക്കിലോ ഹോംവര്‍ക്കിലോ ഒന്നിലുമൊരു മെച്ചപെടലുമുണ്ടായിട്ടില്ലാ.
കഴിഞ്ഞ കൊല്ലത്തെ അതുപോലെതന്നെ.
ബുക്കുകളിപ്പോളും അവന് ശത്രുക്കളാണ്.
വായിക്കുന്നതും എഴുതുന്നതുമെല്ലാം ശിക്ഷപോലെയാണ്.
ചിലപ്പോള്‍ അവന്‍റെ ഇംഗ്ലീഷ് കൈയക്ഷരം കണ്ടാല്‍ റഷ്യന്‍ ആണെന്ന് തോന്നും.
ചെയ്ത തെറ്റുകള്‍ തന്നെ അവന്‍ ആവര്‍ത്തിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുയാണ്.
എപ്പോളും ക്ലാസ്സിന്‍റെ പുറത്താണ് ശ്രദ്ധ.
എപ്പോളും ടോയ്‌ലറ്റില്‍ പോവാന്‍ അനുവാദം ചോദിക്കും.
"എനിക്ക് ദാഹിക്കുന്നു, എനിക്ക് മൂത്രമൊഴിക്കണം. "
ദാഹിക്കുന്നു...മൂത്രമൊഴിക്കണം. അവന്‍ ക്ലാസ്സിനെ മുഴുവനും അവന്‍റെയോരോ വികൃതികള്‍ കൊണ്ട് ശല്യപെടുത്തുകയാണ്.
അവന്‍റെ പരീക്ഷ പേപ്പര്‍ കണ്ടില്ലേ എല്ലാത്തിലും വട്ടപൂജ്യമാണ്.
നിങ്ങള്‍ അവന്‍റെ പരീക്ഷ പേപ്പര്‍ കൊടുത്തയച്ചിരുന്നോ?
രക്ഷിതാവിന്‍റെ ഒപ്പിടാന്‍ കൊടുത്തിരുന്നു. അതിതുവരെ തിരിച്ചു തന്നിട്ടില്ലാ
ഞാനൊന്നു പറയാം, മിസ്റ്റര്‍ അവസ്തി.
സത്യത്തില്‍, ഞാന്‍ നിങ്ങളെ കാണാന്‍ വേണ്ടി ഒരു പ്രതേക കത്തുതന്നെ അയച്ചിരുന്നു.
ഇത് നോക്ക്, അവന്‍റെ കണക്ക് പരീക്ഷയാണ്.
3x9=3. കഴിഞ്ഞു.
ബാക്കിയൊന്നും എഴുതിയിട്ടുപോലുമില്ല.
ഇവന്‍ യോഹന്‍റെ അനിയനാണെന്ന് ആര് വിശ്വസിക്കാനാണ്?
- മിസ്റ്റര്‍ അവസ്തി... - ആ?
നിങ്ങളുടെ മകന്‍ മൂന്നാം ക്ലാസ്സിലിത് രണ്ടാം തവണയാണ്.
ഈ അവസ്ഥയില്‍ എനിക്ക് നിങ്ങളെ അധികം സഹായിക്കാന്‍ കഴിയില്ലാ.
ചിലപ്പോള്‍ അവന് വല്ല പ്രശ്നവുമുണ്ടാവും?
- നിങ്ങള്‍ എന്താണ് ഉദ്ദേശിച്ചത്? - ഒരു പക്ഷേ, അവന്...
ചില കുട്ടികൾക്ക് കഴിവ് കുറവാണ് . അവര്‍ക്ക് വേണ്ടി സ്പെഷ്യല്‍ സ്കൂളുകളുണ്ട്.
മാറ്റ്, വേണ്ട. വഴിയില്‍ നിന്ന് മാറ്!
ഒന്നിനും കൊള്ളാത്തവര്‍!
അവര് വിചാരിക്കുന്നത് എന്‍റെ മകനൊരു മന്ദബുദ്ധിയാണെന്നാണ്.
സ്പെഷ്യല്‍ സ്കൂളിലേക്ക് അയക്കണം പോലും.
ഒരു ക്ലാസ്സില്‍ 60 കുട്ടികളെ കുത്തിനിറച്ചാല്‍, എങ്ങെനെയാണ് ടീച്ചര്‍മാര്‍ ഓരോരുത്തരെ ശ്രദ്ധിക്കുക?
വിഡ്ഢിത്തം!
വിഡ്ഢികള്‍!
ഞാനെന്താണ് ചെയ്യാത്തത്?
ഞാനെന്‍റെ ജോലി കളഞ്ഞു, എന്‍റെ കരിയര്‍ കളഞ്ഞു.
എല്ലാ ദിവസവും ഞാന്‍ തന്നെ അവനെ പഠിപ്പിച്ചു, "ഇഷാന്‍! ഇഷാന്‍!"
അല്ലാ, മായ, അത് നിന്‍റെ തെറ്റല്ലാ.
അവന്‍ ഇങ്ങനെയൊന്നും പഠിക്കാന്‍ പോവുന്നില്ലാ.
ഓക്കേ, രാവിലെ ഞാന്‍ അവിടെയുണ്ടാവും.
വളരെയധികം നന്ദി സുരേഷ്. ഗുഡ് നൈറ്റ്‌.
കഴിഞ്ഞു.
പക്ഷേ ഈ വര്‍ഷത്തിന്‍റെ പാതിമുതല്‍?
സുരേഷ് അങ്കിള്‍ അതിന്‍റെയൊരു ഷെയര്‍ ഉള്ളവനാണ്. ഞാന്‍ നാളെ ഫീസ്‌ അടക്കും.
ഇല്ലാ, ഞാന്‍ പോവില്ലാ!
ഇഷാന്‍, മിണ്ടാതിരുന്ന്‍ ഭക്ഷണം കഴിക്കു! "ഞാന്‍ പോവില്ലാ പോലും."
അവന്‍ ഈ വര്‍ഷം പൂര്‍ത്തിയാക്കിക്കോട്ടെ എന്നിട്ട്...
- അവന്‍ ഇതുവരെ എന്നെ വിട്ടുനിന്നിട്ടില്ലാ. - ഇതൊക്കെ ശീലിക്കേണ്ട സമയം ആയി .
നീ പ്രിന്‍സിപ്പാള്‍ പറഞ്ഞത് കേട്ടതല്ലേ‍? അവര്‍ തീര്‍ച്ചയായും ഇവനെ വീണ്ടും തോല്‍പ്പിക്കും.
പിന്നെ നമ്മളെങ്ങോട്ടാണ് പോവുക?
നോക്ക്. അവന്‍റെ നോട്ടം നോക്ക്.
അവന്‍റെ മുഖത്തൊരു കുറ്റബോധവുമില്ലാ.
ബോര്‍ഡിംഗ് സ്കൂളില്‍ അവര്‍ നിന്നെ നേരെയാക്കിക്കോളും!
ഇന്നവന് എഴുതാന്‍ യോഹന്‍ ഉണ്ട്. ഇനിയോ?
എന്നെ വിശ്വസിക്ക് ഞാന്‍ അവന്‍റെ അച്ഛനാണ്. നമുക്ക് ഫീസ്‌ താങ്ങില്ലാ, പക്ഷേ എങ്ങനെയെങ്കിലും ശരിയാക്കാം.
ദീപാവലിക്ക് ശേഷം ക്ലാസ്സ്‌ തുടങ്ങും.
പപ്പാ, പ്ലീസ്‌. എന്നെ ദൂരേക്ക് അയക്കരുത്, പപ്പാ.
എനിക്ക് ബോര്‍ഡിംഗ് സ്കൂളിലേക്ക് പോവേണ്ട..
പപ്പാ, എനിക്ക് ബോര്‍ഡിംഗ് സ്കൂളിലേക്ക് പോവേണ്ട...
പ്ലീസ്‌, അമ്മേ, പപ്പയോട് പറ എനിക്ക് ബോര്‍ഡിംഗ് സ്കൂളിലേക്ക് പോവേണ്ട.
- എനിക്ക് പോവേണ്ട. - ശരി, ശരി. ഇപ്പൊ മിണ്ടാതിരിക്ക്‌.
അമ്മേ? അമ്മേ!
- ഇഷാന്‍? ഇഷാന്‍! - അമ്മേ?
- ഇഷാന്‍, ഇഷാന്‍! - അമ്മേ!
ഇഷാന്‍, വാ. വേഗം വാ, ഇഷാന്‍!
ഇഷാന്‍! ഇഷാന്‍!
ഇഷാന്‍, ഓട്!
വേഗത്തില്‍ ഓടിവാ, ഇഷാന്‍!
ഇഷാന്‍? ഞാനിവിടെയുണ്ട്, ഇഷാന്‍. എഴുന്നേല്‍ക്ക്.
അമ്മേ?
എനിക്ക് ബോര്‍ഡിംഗ് സ്കൂളിലേക്ക് പോവേണ്ട.
- നീ പോവണം. - എനിക്ക് പോവേണ്ട!
- ഇനു, അതത്രേ മോശമൊന്നുമല്ലാ. - എനിക്കങ്ങോട്ട് പോവേണ്ട.
- എനിക്ക് മനസ്സിലായി... - ഞാന്‍ ശ്രമിക്കുന്നുണ്ട്. ശരിക്കും, നോക്ക്.
അമ്മ, ഞാന്‍ നന്നായി പരിശ്രമിക്കുന്നുണ്ട്. എനിക്ക് കൂടുതല്‍ പഠിക്കാന്‍ കഴിയും.
ഞാന്‍ ദീപാവലിക്ക് പടക്കം വേണമെന്ന് പോലും പറയില്ലാ.
എനിക്ക് ബോര്‍ഡിംഗ് സ്കൂളിലേക്ക് പോവേണ്ട, അമ്മേ.
പടക്കമൊന്നും പൊട്ടിക്കുന്നില്ലേ? ബോര്‍ഡിംഗ് സ്കൂളിലേക്ക് പോവുന്നത് പേടിച്ചിരിക്കാണോ.
- സമ്മതിചേക്ക്. - ഞാന്‍ പേടിച്ചിട്ടൊന്നുമില്ലാ.
നീ പേടിച്ചിരിക്കുകയാണ്, എനിക്കറിയാം.
- ഞാന്‍ പേടിച്ചിട്ടൊന്നുമില്ലാ! - നീ പേടിച്ചിരിക്കുകയാണ്, എനിക്കറിയാം.
- കണ്ടില്ലേ ഞാന്‍ പേടിച്ചിട്ടൊന്നുമില്ലാ. - നീയെന്താണ് ചെയ്യുന്നത്!
ഞാന്‍ പേടിച്ചിട്ടില്ലാ!
ഞാനെങ്ങോട്ടും പോവില്ലാ!
നിന്‍റെ അച്ഛന്‍ പറഞ്ഞു നീ വലിയ പിടിവാശിക്കാരനാണെന്ന്.
ഒരു കാര്യം ആദ്യമേ പറഞ്ഞേക്കാം.
ഈ ബോർഡിങ് സ്കൂളിൽ ഒരു നിയമമേ ഉള്ളൂ .
അച്ചടക്കം.
പേടിക്കേണ്ട, മിസ്റ്റര്‍ അവസ്തി.
ഇതിലും വലിയ തലതെറിച്ചവരെ മെരുക്കിയിട്ടുണ്ട് ഞങ്ങൾ .
നമുക്ക് പോവാം, നമുക്ക് സമയം വൈകുന്നുണ്ട്.
കഴിഞ്ഞില്ലേ മോനെ?
വരൂ.
ഡോർമറ്ററിയില്‍ പോയി ഭക്ഷണം കഴിക്കാന്‍ വസ്ത്രങ്ങള്‍ മാറ്റ്.
ഇതുവരെ മാറ്റിയില്ലേ! പോ, പോയി വസ്ത്രം മാറ്റ്.
പോ.
ഒന്‍പത് മണിയായി. ലൈറ്റ് ഓഫ് ചെയ്യാന്‍ പോവുകയാണ്.
ഗുഡ് നൈറ്റ്‌, സര്‍
ഇതെന്താണ്? ഇതുവരെയും തയ്യാറിയില്ലേ? എങ്ങനെയാണ് നീ ടൈ കെട്ടിയിരിക്കുന്നത്!
നിന്‍റെ അമ്മ ഒന്നും പഠിപ്പിച്ച് തന്നിട്ടില്ലേ?
കുട്ടികളേ, ഇതാണ് ഇഷാന്‍ നന്ദകിഷോര്‍ അവസ്തി.
ഇങ്ങോട്ട് വാ. നിന്‍റെ ബാഗും എടുത്തോളു.
ഇനി മുതല്‍ നീയിവിടെയാണ് ഇരിക്കുക, എന്‍റെ കണ്‍മുന്നില്‍ത്തന്നെ,
രാജന്‍ ദാമോദരന്‍റെ അടുത്ത്‍.
രാജന്‍ ദാമോദരന്‍ എപ്പോളും ക്ലാസ്സില്‍ ഒന്നാമനാണ്‌.
അവന്‍റെ കൂട്ടുകെട്ട് നിന്നില്‍ നല്ല സ്വാധീനം ചെലുത്തും.
മനസ്സിലായോ? ഇരിക്ക്.
കവിത വ്യാഖ്യാനമാണ് ഇന്നത്തെ വിഷയം.
പേജ് 28, "ദര്‍ശനം".
രാജന്‍ ദാമോദരന്‍, നീ ആ കവിത വായിക്കും,
ഇഷാന്‍ നന്ദകിഷോര്‍ അവസ്തി, നീ അര്‍ത്ഥം വിശദീകരിക്കണം.
തയ്യാറല്ലേ? തുടങ്ങിക്കോളു, രാജന്‍.
"ദര്‍ശനം"
ഞാന്‍ മുകളില്‍ നിന്ന് നോക്കുമ്പോള്‍, നീയൊരു വിശാലമായ ആകാശമാണ്.
മേഘങ്ങളാല്‍ നിറഞ്ഞ ഒരു ലോകം...
ദാഹിച്ചു വളഞ്ഞ ഒരാന,
കൂട്ടുകാരുമൊത്ത് മുങ്ങാങ്കുഴി
അല്ലെങ്കിൽ സൈക്കിൾ ബെല്ല്, കല്ല്, മണ്ണ്,
കണ്ടാൽ നമ്മൾ ഒന്ന് പിൻവലിക്കുന്ന, ഒരു അന്ധന്റെ വടി
അപ്പോഴാണ് നമ്മൾ മനസ്സിലാക്കുക,നമ്മൾ ആരാണെന്ന്
നദിയേ, നീ ആരാണെന്ന് അപ്പോൾ മനസ്സിലാകുന്നു .
വളരെ നന്നായിട്ടുണ്ട്!
ഇനി, ഇഷാന്‍ അവസ്തി, കവിതയുടെ അര്‍ത്ഥം വിശദീകരിക്ക്.
നമ്മള്‍ എന്താണോ കാണുന്നത്, അത് അവിടെയുണ്ടന്ന്‍ നമുക്ക് തോന്നുന്നു..
പിന്നെ നമ്മള്‍ക്ക് എന്താണോ കാണാന്‍ കഴിയാത്തത്, അതവിടെയില്ലന്നു നമുക്ക് തോന്നുന്നു.
പക്ഷേ ചില സമയങ്ങളില്‍ നമ്മള്‍ കാണുന്നത്,
സത്യത്തില്‍ അവിടെയുണ്ടാവില്ലാ.
അതുപോലെതന്നെ നമ്മള്‍ കാണാത്തത് യഥാര്‍ത്ഥത്തില്‍ അവിടെയുണ്ടാവും. അതായത്...
ഇതെന്താണ് "അവിടെയുണ്ട്. അവിടെയില്ലാ."
മിനു പട്ടേല്‍, നീ പറ.
കവി പുഴയില്‍ നോക്കുമ്പോള്‍ ആകാശത്തിന്‍റെ പ്രതിബിംബമാണ് കാണുന്നത്.
കല്ലുകള്‍ പോലുള്ള പല വസ്തുക്കള്‍കൊണ്ട് അദ്ദേഹം ആ പ്രതിബിംബങ്ങള്‍ തകര്‍ത്തു
അങ്ങനെ അദ്ദേഹം അതൊരു പുഴയാണെന്ന് മനസ്സിലാക്കുന്നു.
നന്നായിട്ടുണ്ട് . വളരെ നന്നായിട്ടുണ്ട്. മിനു പട്ടേല്‍, ഇരിക്ക്.
അപ്പോള്‍, കവി പറയുന്നത്...
സത്യത്തില്‍ നീ കവിതയുടെ യഥാര്‍ത്ഥ അര്‍ത്ഥമാണ് പറഞ്ഞത്.
ബാക്കിയെല്ലാവരും പറഞ്ഞത് കാണപാഠം പഠിച്ചതാണ്.
തിവാരി സര്‍ ഭയങ്കര സ്ട്രിക്റ്റാണ്.
അദ്ദേഹം പഠിപ്പിക്കുന്നത്, അതുപോലെ പറഞ്ഞുകൊടുത്താല്‍ മതി.
നീയെങ്ങനെയാണ് പാതിയില്‍ വെച്ച് വന്നുചേര്‍ന്നത്?
അത് എന്‍റെ പപ്പാ, അദ്ദേഹം...
വാ, അടുത്തത് ആര്‍ട്ട്‌ ക്ലാസ്സാണ്.
നീയെപ്പോളും ക്ലാസ്സില്‍ ഒന്നാമനാണ്‌,
പിന്നെയെന്തിനാണ് നിന്‍റെ അച്ഛനും അമ്മയും നിന്നെ ഇങ്ങോട്ട് അയച്ചത്?
എന്ത്?
അതായത്, ബോര്‍ഡിംഗ് സ്കൂളിലേക്ക്, നിന്നെ ശിക്ഷിക്കാന്‍?
ഞാന്‍ ബോര്‍ഡിംഗില്‍ അല്ല. എന്‍റെ അച്ഛന്‍ സ്കൂളിന്‍റെ എസ്റ്റേറ്റ്‌ മാനേജറാണ്.
ഞാന്‍ സ്റ്റാഫ്‌ ക്വോർട്ടേർസിലാണ് താമസിക്കുന്നത്, അച്ഛന്‍റെയും അമ്മയുടേയും കൂടെ.
നിന്നോടാരാണ്, എല്ലാ കുട്ടികളേയും ഇവിടേക്ക് ശിക്ഷിക്കാന്‍ വേണ്ടിയാണ് അയക്കുന്നതെന്ന് പറഞ്ഞത്.
കുട്ടികളെ, നിങ്ങളുടെ ബുക്കുകള്‍ തുറക്കു.. പെന്‍സില്‍ എടുക്കു.
നല്ലത്. ഇനി സ്കൈല്‍ ഉപയോഗിക്കാതെ ഇതെല്ലാം വരച്ചെടുക്കു.
വരകളൊന്നും വളയാന്‍ പാടില്ലാ, അല്ലെങ്കില്‍ നിങ്ങളുടെ വിരല്‍മുട്ടില്‍ 5 അടിയാണ്.
ഹേയ്, പുതിയ കുട്ടി.
ഇവിടേക്ക് നോക്ക് ഈ ബോര്‍ഡിലേക്ക്. ഞാനെവിടെയാണ് കുത്തിട്ടതെന്ന് കാണിക്ക്.
ആ കുത്ത് കാണിച്ചുതരു. അവിടെയങ്ങനെ മൂങ്ങയെ പോലെ തുറിച്ച് നില്‍ക്കരുത്!
ചിരിക്കരുത്.
ഞാനെവിടെയാണ് കുത്തിട്ടെതെന്ന്‍ കാണിച്ചു താ.
ഞാന്‍ കണ്ടില്ലാ.
നീ കണ്ടില്ലേ? നീയത് കണ്ടില്ലേ!
- സത്യജിത്ത് ഭട്ട്ക്കര്‍. - ആ, സര്‍?
ഇങ്ങോട്ട് വാ എന്നിട്ട് ബോര്‍ഡില്‍ ഞാനെവിടെയാണ് കുത്തിട്ടെതെന്ന്‍ അവന് കാണിച്ചു കൊടുക്ക്.
ഇപ്പോള്‍ കണ്ടോ?
വളരെ നല്ലത്. ഇങ്ങോട്ട് വാ.
വേഗം.
5 അടി, അപ്പോള്‍ നിന്‍റെ ശ്രദ്ധ ബോര്‍ഡില്‍ നിന്ന് പോവില്ലാ. കൈകള്‍ നീട്ട്.
നിന്‍റെ മുഷ്ടിചുരുട്ട്.
ഇനി ഇവയൊക്കെ നോക്കി വരക്ക്.
ഇതുപോലെത്തന്നെ വരണം. അല്ലെങ്കില്‍, അടുത്ത കയ്യില്‍ 5 എണ്ണംകൂടി.
പോ!
ഫോര്‍വേഡ്, മാര്‍ച്ച്‌!
ലെഫ്റ്റ്, റൈറ്റ്, ലെഫ്റ്റ്. ലെഫ്റ്റ്, റൈറ്റ്, ലെഫ്റ്റ്.
ഇഷാന്‍! നീയെന്താണ് ചെയ്യുന്നത്? നിര്‍ത്ത്.
നീ മൊത്തം മാര്‍ച്ചിന്‍റെ ഓര്‍ഡര്‍ തെറ്റിക്കുകയാണ്.
പോ..പുറത്തേക്ക് പോ.
ഫോര്‍വേഡ് മാര്‍ച്ച്‌!
'നാമം' എന്നത് വസ്തുക്കളുടെ പേരാണ്, നാമത്തിന്‍റെ പകരം ഉപയോഗിക്കുന്നതാണ് 'സര്‍വ്വനാമം',
ഒരു നാമത്തെ വിവരിക്കുന്നതാണ് 'വിശേഷണം', "ക്രിയ" നാമത്തിന്‍റെ പ്രവര്‍ത്തിയെ വിവരിക്കുന്നു,
ക്രിയാവിശേഷണം ക്രിയയെ വിവരിക്കുന്നു.
'സമുച്ചയപദം' രണ്ട് വാക്യങ്ങളെ ഒന്നിപ്പിക്കുന്നു,
'ഉപസര്‍ഗ്ഗം' നാമവും സര്‍വ്വനാമവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം വിവരിക്കുന്നു,
and an interjection is a word thrown in to express feeling.
നിനക്ക് മനസ്സിലായോ, മിസ്റ്റര്‍ ഇഷാന്‍ നന്ദകിഷോര്‍ അവസ്തി?
ഇഷാന്‍! ഇഷാന്‍!
ഇഷാന്‍, വാതില്‍ തുറക്ക്.
യോഹനും വന്നിട്ടുണ്ട്. അവന് നിന്നോട് സംസാരിക്കണം.
- അവനോട് സംസാരിക്ക്. - ഇനു...ചാമ്പ്, വാതില്‍ തുറക്ക്.
- ഇനു! - ഇഷാന്‍, വാതില്‍ തുറക്ക്.
ഇഷാന്‍?
ഇഷാന്‍!
ഇഷാന്‍, മോനെ. ഇഷാന്‍!
എന്തുപറ്റി, ചാമ്പ്?
നമുക്ക് പോവാം. സാറിന്‍റെ അനുവാദം വാങ്ങിയിട്ടുണ്ട്.
ഇനു...
... ചൂടാവല്ലേ .
എഴുന്നേല്‍ക്ക്. എഴുന്നേല്‍ക്ക് മോനെ.
അതെ, ഒരു കിടക്കകൂടി വേണം.
ചാമ്പ്, നോക്ക് ഞാനെന്താണ് കൊണ്ടു വന്നിട്ടുള്ളതെന്ന്. വാട്ടര്‍ കളേഴ്സ്. 24-കളര്‍ പാക്ക്.
ഉയര്‍ന്നു വരുമ്പോള്‍ അടിക്ക്. നന്നായിട്ടുണ്ട്! ശ്രെദ്ധിച്ചിരിക്ക്!
ഇഷാന്‍, നീയെന്താണ് ചെയ്യുന്നത്? താഴേക്കിറങ്ങ്!
നീയെന്തിനാ മുകളിലേക്ക് കയറിയത്?
വരൂ. നമ്മള്‍ വൈകി.
എന്താണ്?
ഓഹ്, നീയറിഞ്ഞില്ലേ? അയാള്‍ പോയി.
മിസ്റ്റര്‍ ഹോള്‍ക്കര്‍ ന്യൂസിലാന്‍ഡിനെ വരക്കാന്‍ പഠിപ്പിക്കാന്‍ പോയി.
അദ്ദേഹത്തിന്‍റെ സ്ഥാനത്തേക്ക് ഒരു താല്‍കാലിക ടീച്ചര്‍ വന്നിട്ടുണ്ട്.
അദ്ദേഹം ഹോള്‍ക്കര്‍ സാറിനെ പോലെയാവില്ലായെന്ന് ഞാന്‍ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു‍.
വരൂ, നമ്മള്‍ വൈകി. വരാന്‍.
ഇത് നിനക്ക്, ഇത് നിനക്ക്. ഇത് നിനക്ക്, ഇത് നിനക്കും.
പെയിന്റ് ചെയ്തോളു, നിങ്ങള്‍ക്ക് ഇഷ്ടമുള്ളത് വരക്കാം.
അപ്പോഴേക്ക് ഞാനിതെല്ലാം കൊണ്ടുവെച്ചിട്ട് വരാം.
പക്ഷേ ഞങ്ങളെന്താണ് വരക്കുക, സര്‍? ആ മേശമേല്‍ ഒന്നുമില്ലല്ലോ.
ഈ മേശമേലോ?
ഈ മേശ വളരെ ചെറുതാണ്, കൂട്ടുകാരാ,
നിങ്ങളുടെ മനോഹരമായ ഭാവന ലോകത്തിനെ ഉള്‍കൊള്ളാന്‍ അതിന് സാധിക്കില്ലാ.
നിങ്ങളുടെ മനസ്സിന്‍റെ ജാലകത്തിലേക്ക് നോക്ക്, ഒരു മനോഹരമായ ചിത്രം തിരഞ്ഞുനോക്കു.
അത് പുറത്തേക്കെടുക്ക് എന്നിട്ട് പേപ്പറിലേക്ക് പകര്‍ത്ത്!
തുടങ്ങിക്കോളൂ. ഇവിടെയാരും നിങ്ങളെ തടയാന്‍ പോവുന്നില്ലാ.
എന്തുപറ്റി, കൂട്ടുകാര?
ഒരു പ്രചോദനത്തിന് വേണ്ടി നില്‍ക്കാണോ?
കുഴപ്പമില്ലാ, ഒരു ധ്രിതിയുമില്ലാ.
എന്തുപറ്റി മോനെ?
പെയിന്റിംഗില്‍ താല്‍പര്യമില്ലേ?
നിന്‍റെ പേരെന്താണ്, മോനെ?
സര്‍, അവന്‍റെ പേര് ഇഷാന്‍ അവസ്തിയെന്നാണ്.
നന്ദി.
നീയെവിടെയായിരുന്നു?
നിന്‍റെ അമ്മയുടെ ഫോണ്‍ വന്നിരുന്നു.
പോ, പോയി ഫോണിന്‍റെ അടുത്തിരുന്നോ. വീണ്ടും വിളിക്കും. പോ!
- ഹലോ. - അവിടെ ഇഷാനുണ്ടോ?
- ഉണ്ട്, ഒരു നിമിഷം. - നന്ദി.
നിനക്കാണ്.
ഹലോ, ഇനു?
ഹലോ, ഇനു? ഇനു, ഹലോ പറയൂ മോനെ.
നോക്ക്, ഇനു...ഞങ്ങള്‍ക്ക് ഈ ശനിയാഴ്ച വരാന്‍ സാധിക്കില്ലാ.
ശനിയാഴ്ച്ച ഏട്ടന്‍റെ ഇന്‍റര്‍ സ്കൂള്‍ ടെന്നീസ് ഫൈനലല്ലേ‍.
എനിക്കറിയാം നിനക്ക് അമ്മയോട ദേഷ്യമാണെന്ന്.
അമ്മ വളരെ മോശമാണ്. ഒരു വളരെ മോശം അമ്മ.
എന്നോട് ക്ഷമിക്ക്, ഇനു. പക്ഷേ അമ്മയെന്ത് ചെയ്യാനാണ് മോനെ?
ഏട്ടന്‍ ഫൈനലിനെ കുറിച്ചോര്‍ത്ത് ടെന്‍ഷനിലാണ്.
നീ ഏട്ടനോട് സംസാരിക്കുന്നോ?
ഇതാ,ഏട്ടനോട് സംസാരിച്ച് അവനെ വിഷ് ചെയ്യു. ഒരു നിമിഷം.
ഹലോ, ഇനു? ഹലോ? ഇനു, നീയവിടെയുണ്ടോ?
ഇനു?
നിന്നെ ഞാന്‍ ഫൈനലില്‍ വല്ലാതെ മിസ്സ്‌ ചെയ്യും, ഇനു. ഹലോ?
ഹലോ, ഇനു? ഇനു...?
മോനെ, അമ്മയോട് സംസാരിക്ക്.
ഹലോ, ഇനു.
ഹലോ? ഹലോ? ഹലോ?
- ഹലോ, മേഡം, അവന്‍ പോയി. - പോയോ?
അതെ, മേഡം. ക്ഷമിക്കണം.
എന്തുപറ്റി?
അവന്‍ സംസാരിച്ചതേയില്ലാ
അടുത്ത ഞായറാഴ്ച പോവാം, പേടിക്കേണ്ട..
അതെന്തിനാ അവിടെ വെക്കുന്നത്?
- ഇത് കുട്ടികളുടെ ക്ലാസ്സ്‌ വര്‍ക്കാണ്. - അതുകൊണ്ട്? ഹോള്‍ക്കര്‍ ഇങ്ങനെയൊന്നും ചെയ്തിരുന്നില്ലാ.
- അത് ബുക്കുകള്‍ വെക്കാനുള്ളതാണ്. - അപ്പോളിത് ഞാനെവിടെ വെക്കും?
അതവര്‍ക്ക് തന്നെ തിരിച്ചു കൊടുത്തേക്ക്. എന്തായാലും അതുകൊണ്ടൊന്നും ഒരു കാര്യവുമില്ലാ?
എന്തൊരു ബഹളമാണ് അവര്‍ നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ്സിലുണ്ടാക്കുന്നത്. അസ്സല്‍ മീന്‍ ചന്ത പോലെയാണ്.
കുട്ടികളാണ്, സാര്‍, വേറെന്ത് ചെയ്യാനാണ്?
കുട്ടികൾക്ക് ആർട്സ് ക്‌ളാസിൽ സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ പറ്റിയില്ലെങ്കിൽ, പിന്നെ എവിടെയാ പറ്റുക??
അതൊക്കെ ശരിയാണ്, പക്ഷേ ഹെഡ് മാസ്റ്ററിന് വേണ്ടത് അച്ചടക്കമാണ്.
അച്ചടക്കം!
ഇന്നലെ നിങ്ങള്‍ ക്ലാസ്സില്‍ പാട്ട്‌ പാടിയെന്ന് കേട്ടല്ലോ.
അതും ഒരു ഓടക്കുഴലും കൊണ്ട്!
അതെ, പാട്ട്‌ പാടി .ഓടക്കുഴലും വായിച്ചു, കുട്ടികള്‍ക്കും സന്തോഷം, എനിക്കും സന്തോഷം.
പക്ഷേ ഈ സ്കൂളിലെ കുട്ടികള്‍ ആ കുട്ടികളെ പോലെയല്ലാ.
ഏത് കുട്ടികളെപോലെ?
റ്റ്യുലിപ് സ്കൂളില്‍ പഠിപ്പിച്ചിരുന്നില്ലേ?
ബുദ്ധിമാന്ദ്യമുള്ള , നോര്‍മല്‍ അല്ലാതെ കുട്ടികളെ?
ആ സ്കൂളിലെല്ലാം,നിങ്ങള്‍ക്ക് ഇഷ്ടമുള്ളത് പോലെ ചെയ്യാം, അതുകൊണ്ടെന്താണ് ?
എന്തായാലും ആ കുട്ടികള്‍ക്കൊന്നും ഒരു ഭാവിയുമില്ലാ.
കാര്യമായിട്ടാണ്‌, നികുമ്പ്‌. ഇതൊരു നല്ല സ്കൂളാണ്.
നിങ്ങളുടെ ഈ പാട്ടും ഡാന്‍സുമൊന്നും ഇവിടെ നടക്കില്ലാ.
ഞങ്ങള്‍ കുട്ടികളെ പരിശീലിപ്പിക്കുന്നത് ജീവിതത്തില്‍ മുന്നേറാനാണ്.
കുട്ടികള്‍ പോരാടണം, വിജയിക്കണം, ഒരു ഭാവിയുണ്ടാക്കണം.
ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളിന് മൂന്ന് സിദ്ധാന്തങ്ങളാനുള്ളത്: "നിയമം, അച്ചടക്കം, പരിശ്രമം".
വിജയം ഈ മൂന്ന് തൂണിന്മേലാണുള്ളത്.
സമ്പൂര്‍ണ്ണ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്‍റെ അടിത്തറ.
ഹൈല്‍, ഹിറ്റ്‌ലര്‍!
മിസ്റ്റര്‍ തിവാരി, ഇനി ജര്‍മന്‍ പഠിക്കേണ്ടിയിരിക്കുന്നു!
എന്തുപറ്റി , ഇഷാന്‍?
ഓക്കേ, ഓക്കേ.
ഹേയ്, നിന്‍റെ കൂട്ടുകാരനെവിടെ?
സര്‍, എനിക്കറിയില്ലാ, അവന്‍ ഇപ്പോളിവിടെയുണ്ടായിരുന്നു. പെട്ടന്ന് ഓടിപ്പോയി.
ചിലപ്പോള്‍ അവന്‍ അവന്‍റെ പുതിയ ശല്യക്കാരനായ ആര്‍ട്ട്‌ ടീച്ചര്‍ വരുന്നത് കണ്ടിട്ടുണ്ടാവും.
അല്ല, സര്‍, അവന്‍ ഭക്ഷണം കഴിക്കാന്‍ ഡൈനിംഗ് ഹാളില്‍ പോയതാവും.
- നിന്‍റെ പേരെന്താണ്. - രാജന്‍ ദാമോദരന്‍, സര്‍.
രാജന്‍, ഒരു കാര്യം പറയൂ. ഇഷാന് എന്താണ് കുഴപ്പം?
സര്‍?
അവനെ എന്തെങ്കിലും പ്രശ്നം അലട്ടുന്നുണ്ടോ? അവനെപ്പോളും പേടിച്ചുകൊണ്ടാണ്.
- അവന് വീട്ടിലേക്ക് പോവണം. - എന്തിന്?
- അവനിവിടെ പുതിയതാണ്, സര്‍. - വര്‍ഷത്തിന്‍റെ പാതിയിലോ?
അവനൊരു കുഴപ്പമുണ്ട്.
അവന്‍ എത്രെ പരിശ്രമിച്ചാലും, അവന് എഴുതാനും വായിക്കാനും കഴിയില്ലാ.
അവനെപ്പോളും ശിക്ഷ കിട്ടും. ബുക്കിലെല്ലാം ടീച്ചറുടെ ചുവന്ന മഷിയാണ്.
എന്ത്‌ ചെയ്യാനാണ്?
ഹേയ്, സെന്റി ആയോ അപ്പോഴേക്കും ?
- മനുഷ്യന്മാർ ഉണ്ടല്ലോ ... - രാക്ഷസന്മാരേക്കാൾ മോശമാണ്, അറിയാം .
അന്ധരും ആണ്. അകത്തെ സൗന്ദര്യം കാണാൻ കഴിവില്ലാത്തവർ .
നീയവിടെ ആരെയാണ് കണ്ടത്?
എന്നെത്തന്നെ.
എന്നെത്തന്നെ ഞാനൊരു കണ്ണാടിയില്‍ കണ്ടു, ഒരുപാട് വര്‍ഷങ്ങള്‍ക്ക് ശേഷം.
നീ കണ്ണാടിയില്‍ നോക്കിയോ.
ഞാന്‍ നിന്നോട് ഒരുപാട് പറഞ്ഞിട്ടില്ലേ, ഒരു ദിവസം തുടങ്ങാന്‍ അതൊരു നല്ല വഴിയാണ്.
ജബീന്‍...അവന് സഹായം ആവശ്യമാണ്‌.
ആര്‍ക്ക്?
ആരാണ്, റാം?
ആ സ്കൂളില്‍ , എട്ടോ ഒന്‍പതോ വയസ്സുള്ള ഒരു പയ്യന്‍.
അവന്‍ ഒരക്ഷരം മിണ്ടുന്നില്ലാ. ആകെ തളര്‍ന്നിരിക്കുകയാണ്.
അവന്‍റെ കണ്ണുകള്‍... അത് സഹായം ചോദിക്കുന്നത്പോലെയാണ്.
അവന്‍ താഴ്ന്നുപോവുമോ എന്നെനിക്ക് ഭയമുണ്ട്.
- റാം! റാം! - ഹേയ്, പ്രധ്യുമ്ന?
- റാം, റിഹേര്‍സലിന്‍റെ സമയമാണ്. വരൂ. - വരൂ, വരൂ.
ഹേയ്, സാഹില്‍, വരൂ, നമുക്ക് റിഹേര്‍സല്‍ നോക്കാം.
പരിപാടിക്ക് ഇനി രണ്ടു ദിവസം കൂടിയേയൊള്ളു? വരൂ. ഹേയ്!
ഇന്ന് നമുക്ക് നമ്മുടെ ഹൃദയത്തിന്‍റെ ജാലകം തുറന്നു നോക്കാം..
ചെറിയ..ചെറിയ മഴത്തുള്ളികള്‍ കാണാന്‍ വെട്ടിതിളങ്ങുന്ന സൂര്യനെ കാണാന്‍,
മഴവില്ലിന്‍റെ ഉല്‍ഭവം കാണാന്‍, എന്ത് രസമാണെന്നോ .
ഹലോ, എന്‍റെ പേര് റാം ശങ്കര്‍ നികുമ്പ്‌,
ഞാന്‍ ന്യൂ എറ സ്കൂളിലെ ടീച്ചറാണ്
വരൂ.
- ഇതവന്‍റെ മൂന്നാം ക്ലാസ്സിലെ ബുക്കുകളാണോ? - അതെ.
- ഇതാര് വരച്ചതാണ്? - ഇഷാന്‍ വരച്ചതാണ്.
- ഇഷാന്‍? ഇഷാന്‍ വരക്കുമോ? - അതെ, അവന് പെയിന്റിംഗ് വളരെ ഇഷ്ടമാണ്.
കുറച്ച് വെള്ളം കിട്ടുമോ?
നന്ദി.
നിങ്ങളെന്തിനാണ് അവനെ ദൂരേക്ക് അയച്ചത്?
- എന്തിനാണ്? - വേറൊരു വഴിയുമുണ്ടായിരുന്നില്ലാ.
അവസാന വര്‍ഷം അവന്‍ മൂന്നാം ക്ലാസ്സില്‍ തോറ്റൂ. നിങ്ങള്‍ക്ക് വിശ്വസിക്കാന്‍ കഴിയുമോ? മൂന്നാം ക്ലാസ്സില്‍!
അതുപോലെത്തന്നെ ഒരു മെച്ചപെടലും കാണുന്നില്ലാ.
എന്‍റെ മൂത്ത മകന്‍ എല്ലാ ക്ലാസ്സിലും എല്ലാ വിഷയത്തിലും ഒന്നാമനാണ്‌. പക്ഷേ മറ്റവന്‍...
- അവന്‍റെ പ്രശ്നം എന്താണെന്നാണ് നിങ്ങള്‍ കരുതുന്നത്? - പ്രശ്നമോ? അവന്‍റെ മനോഭാവം, അല്ലാതെന്താണ്?
പഠനത്തോടുള്ള മനോഭാവം, ജീവിതത്തില്‍ എല്ലാത്തിനോടുമുള്ള മനോഭാവം.
അവന്‍ വികൃതിയാണ്, അനുസരണയില്ലാത്തവനാണ്, ഒരക്ഷരം പറഞ്ഞാല്‍ കേള്‍ക്കില്ലാ...
ഞാന്‍ നിങ്ങളോട് അവന്‍റെ പ്രശ്നമാണ് ചോദിച്ചത്, നിങ്ങള്‍ അവന്‍റെ ലക്ഷണങ്ങളാണ് പറയുന്നത്.
നിങ്ങള്‍ പറയുന്നത് അവനൊരു പനിയുണ്ടന്നാണ്. അതെനിക്കറിയാം.
പക്ഷേ പനിക്കെന്തായാലും ഒരു കാരണമുണ്ടാകും. ആ കാരണമെന്താണ്?
എന്നാല്‍ ശരി , നിങ്ങള്‍ തന്നെ പറഞ്ഞോ! പറഞ്ഞു തരൂ!
അവന്‍റെ തെറ്റുകളില്‍ നിങ്ങള്‍ എന്തെങ്കിലും പ്രതേകത ശ്രദ്ധിച്ചിട്ടുണ്ടോ? അവന്‍ ആവര്‍ത്തിക്കുന്ന എന്തെങ്കിലും തെറ്റുകള്‍?
പ്രതേകത? എന്ത് പ്രതേകത? എല്ലാം തെറ്റുകളാണ്.
അപ്പോള്‍ നിങ്ങള്‍ ആ പ്രതേകത മനസിലാക്കിയിട്ടില്ലാ.
ഇത് നോക്ക്..
"d"ക്ക് പകരം "b", പിന്നെ 'ബി'പകരം 'd'. ഒരു പോലുള്ള അക്ഷരങ്ങള്‍ തമ്മില്‍ കുഴപ്പത്തിലാവുന്നു.
പിന്നെ 'S'ഉം 'R'ഉം തിരിച്ചാണ് എഴുതിയിരിക്കുന്നത്. ഒരുപാട് അക്ഷരങ്ങള്‍ തിരിച്ചാണ് എഴുതിയിരിക്കുന്നത്.
നോക്ക്. 'Η', 'T'. അത് കണ്ടോ? മിറര്‍ ഇമേജാണ്.
"Animal"...ഇതിന് ഒരു പേജില്‍ മൂന്ന് സ്പെല്ലിംഗാണ് എഴുതിയിരിക്കുന്നത്.
അതായത് സ്പെല്ലിങ് തെറ്റായ ഒരു രീതിയിൽ മനസ്സിലാക്കി വെച്ചിട്ടില്ല എന്നാണ് .
അതുപോലെ തന്നെ ഒരു പോലുള്ള വാക്കുകളെ അവന്‍ കൂട്ടി എഴുതുന്നു... 'T-O-P' എന്നുള്ളത് 'P-O-T' എന്നായി.
'S-O-L-I-D' എന്നത് 'S-O-I-L-E-D' എന്നായി.
അവനെന്തിനാണ്‌ ഇങ്ങനെ ചെയ്യുന്നത് ? ബുദ്ധിയില്ലാത്തത് കൊണ്ടോ അതോ മടിയോ?
അല്ല.
എന്‍റെ അഭിപ്രായത്തില്‍ അവന് അക്ഷരങ്ങള്‍ തിരിച്ചറിയുന്നതില്‍ ബുദ്ധിമുട്ടുണ്ട്.
നിങ്ങള്‍ 'ആപ്പിള്‍' എന്ന് വായിക്കുമ്പോള്‍, നിങ്ങളുടെ മനസ്സ് ആപ്പിളിന്‍റെ ഒരു ചിത്രം രൂപികരിക്കുന്നു.
ഇഷാന്‍ ആ വാക്ക് പോലും വായിക്കാന്‍ കഴിയില്ലാ, അതുകൊണ്ട് മനസിലാക്കാനും കഴിയില്ലാ.
എഴുതാനും വായിക്കാനും കഴിയണമെങ്കില്‍, അക്ഷരങ്ങളുടെ ശബ്ദം,
അവയുടെ രൂപം, വാക്കുകളുടെ അര്‍ത്ഥം, ഇതെല്ലാം മനസിലാക്കണം.
ഈ അടിസ്ഥാന കാര്യംപോലും, ഇഷാന് സാധിക്കുന്നില്ലാ.
അങ്ങനെയൊന്നുമില്ലാ! എല്ലാം പഠിക്കാതിരിക്കാനുള്ള ഓരോ കാരണങ്ങളാണ്.
നിങ്ങളിത് വായിക്കു, മിസ്റ്റര്‍ അവസ്തി?
ഇതെങ്ങെനെ വായിക്കും? ഇത് ചൈനീസാണ്.
- ഒന്ന് ശ്രമിച്ചെങ്കിലും നോക്ക്. - എന്ത് വിഡ്ഢിത്തമാണ് പറയുന്നത്! ഞാനെങ്ങനെയാ ഇത് വായികുന്നത്?
നിങ്ങള്‍ ധിക്കാരം കാണിക്കുകയാണ്! നിങ്ങളുടെ മനോഭാവം തെറ്റാണ്. നിങ്ങള്‍ വികൃതി കാണിക്കുകയാണ്!
ഇത് പോലെ തന്നെയാണ് ഇഷാനിപ്പോള്‍ കടന്നുപോയികൊണ്ടിരിക്കുന്നത്.
അക്ഷരങ്ങളെ തിരിച്ചറിയാന്‍ സാധിക്കുന്നില്ലാ.
പഠിക്കാനുള്ള ഈ വൈകല്യത്തെയാണ് 'ഡിസ്‌ലെക്സിയ' എന്ന് പറയുന്നത്.
ചിലപ്പോള്‍ ഡിസ്‌ലെക്സിയ കാരണം കുട്ടികള്‍ക്ക് വേറെയും പ്രശ്നങ്ങളുണ്ടാവാറുണ്ട്.
ഉദാഹരണത്തിന്,ഒന്നിലധികം നിര്‍ദേശങ്ങള്‍ മനസിലാക്കാനുള്ള ബുദ്ധിമുട്ട്.
പേജ് 65 എടുക്ക് , പാഠം 9, പാരഗ്രാഫ് 4, വരി 2. ആകെ കുഴപ്പത്തിലാവും.
അല്ലെങ്കില്‍ , സര്‍വസാധാരണ പ്രവര്‍ത്തികള്‍ ചെയ്യാനുള്ള ബുദ്ധിമുട്ട്.
ഇഷാന് ഷര്‍ട്ടിന്‍റെ ബട്ടനിടാനോ ഷൂവിന്‍റെ ലൈസ് കെട്ടാനോ ബുദ്ധിമുട്ടുണ്ടോ‌?
ഉണ്ട്.
- യോഹന്‍, അവന് ഒരു ബോള്‍ പിടിക്കാന്‍ സാധിക്കുമോ? - ഇല്ലാ, അവന് ബോള്‍ നിയന്ത്രിക്കാനെ കഴിയില്ലാ.
അത് അതിന്‍റെ വലിപ്പം, ദൂരം,വേഗത എന്നിവയെല്ലാം പരസ്പ്പരം ബന്ധിപ്പിക്കാന്‍ കഴിയാത്തത്കൊണ്ടാണ്.
എത്രെ വലിപ്പമുള്ള ബോള്‍, എത്രെ ദൂരത്ത് നിന്ന്, എന്ത് വേഗതയില്‍?
ഇതൊക്കെ കണക്ക് കൂട്ടുമ്പോഴേക്കും, ബസ്‌ പോയിട്ടുണ്ടാവും.
ഒന്ന്‍ ആലോചിച്ച് നോക്ക്...
എട്ടോ ഒന്‍പതോ വയസ്സുള്ള ഒരു പയ്യന്‍..,
എഴുതാനോ വായിക്കാനോ കഴിയില്ലാ, ഒന്നും ചെയ്യാന്‍ കഴിയുന്നില്ലാ.
അവന്‍റെ പ്രായമുള്ള മറ്റുള്ള കുട്ടികള്‍ സുഖമായി ചെയ്യുന്ന ഒരു കാര്യവും അവന് ചെയ്യാന്‍ കഴിയുന്നില്ലാ.
അവനെങ്ങനെയാണ് കടന്നുപോയികൊണ്ടിരിക്കുന്നത്?
അവന്‍റെ ആത്മവിശ്വാസം എല്ലാം നഷ്ടപ്പെട്ടിട്ടുണ്ടാവും.
അവന്‍റെ കുറവുകള്‍ അവന്‍ മറ്റുള്ളവരുടെ മുന്നില്‍ വികൃതിയായി നടന്നു മൂടിവെക്കുന്നു.
എല്ലായിടത്തും ബഹളമുണ്ടാക്കി നടക്കുന്നു.
എനിക്ക് കഴിയില്ലായെന്ന് എന്തിന് മറ്റുള്ളവരെ അറിയിക്കണം? എനിക്ക് താല്പര്യമില്ല എന്ന് പറഞ്ഞാൽ പോരെ .
അതാണ് അവർ മുതിർന്നവരിൽ നിന്നും പഠിക്കുന്നത് .
ഇപ്പോള്‍, അവന്‍റെ ആത്മാവും അവിടെ വെച്ച് തകര്‍ന്നുപോയി.
പറയാന്‍ വിഷമമുണ്ട് പക്ഷേ...അവന്‍ പെയിന്റിംഗ് മുഴുവനായും നിര്‍ത്തി.
അത് വളരെ സങ്കടകരമാണ്.
പക്ഷേ എന്തിന് ഇഷാന്‍?
അതിനൊരു ഉത്തരമില്ലാ.
ഇതൊരു നാഡി സംബന്ധമായ രോഗമാണ്, ഇതാര്‍ക്കും വരാം. ജന്മന ഉള്ളതാവാം.
അതായത്,തലച്ചോറിലെ ചില നാഡികളുടെ തകരാറുകൾ മൂലം.
അപ്പോള്‍, നിങ്ങള്‍ പറയ്യുന്നത് എന്‍റെ മകന്‍ നോര്‍മല്‍ അല്ലെന്നാണ്, മന്ദബുദ്ധിയാണെന്നാണോ?
നിങ്ങളെന്തൊരു വിചിത്രമായ മനുഷ്യനാണ്.
ഇതിലേക്ക് നോക്ക്. ഒരായിരം വർണ്ണങ്ങൾ കൊണ്ട് അമ്മാനമാടുന്ന ഒരു ഉത്സാഹമുള്ള മനസ്സാണ് .
- നമ്മളെക്കൊണ്ട് സാധിക്കുന്നതിലും അപ്പുറം . - അത് കൊണ്ടുള്ള നേട്ടമെന്താണ്?
- നിങ്ങളെന്തിനാണ് നേട്ടങ്ങളെ കുറിച്ചോര്‍ക്കുന്നത്? - പിന്നെന്താണ്?
അവന്‍ വളര്‍ന്നിട്ടെന്ത് ചെയ്യും? അവന്‍ ഈ ലോകത്ത് എങ്ങനെ ജീവിക്കാനാണ്?
പറ, ജീവിതകാലം മുഴുവൻ ഇവനെ ഞാൻ നോക്കിക്കൊണ്ടിരിക്കാനോ ?
എനിക്കറിയാം.
ഒരു കരുണയില്ലാത്ത മത്സരസ്വഭാവമുള്ള ലോകമാണ് പുറത്തുള്ളത്.
പിന്നെ ഈ ലോകത്ത് ,എല്ലാവര്‍ക്കും ഒന്നാമാനെയും റാങ്കുകാരയുമാണ് വീട്ടില്‍ വളര്‍ത്തേണ്ടത്.
എല്ലാവര്‍ക്കും ഒരു പ്രതിഭാശാലിയായ കുട്ടിയെ വേണം. ഡോക്ടര്‍മാര്‍, എഞ്ചിനീയര്‍മാര്‍, എം.ബി.എ.
കുറവുകളെ അംഗീകരിക്കാത്ത ലോകം . 95.5%. 95.6%. 95.7%.
കുറവുകൾ പൊറുക്കാനാവാത്ത കുറ്റങ്ങൾ ആണ് , അല്ലെ?
ഒന്ന് ചിന്തിച്ച് നോക്ക്.
എല്ലാ കുട്ടികള്‍ക്കും അവരുടേതായ കഴിവുകളുണ്ട്, അവരുടേതായ ആഗ്രഹങ്ങളുണ്ട്, സ്വപ്നങ്ങളുണ്ട്.
പക്ഷേ ഇല്ലാ.
വളരുന്നത് വരെ ഓരോ വിരലുകളെയും വലിച്ച് കൊണ്ടിരിക്കുക .
പൊട്ടുന്നത് വരെ വലിച്ച് കൊണ്ടിരിക്കുക .
വേറൊരു വഴിയുമില്ലാപോലും,വേറൊരു വഴിയില്ലാന്ന്‍.
മത്സരങ്ങളോടാണ് പ്രിയമെങ്കില്‍ , പന്തയ കുതിരകളെ വളര്‍ത്തികൂടെ. കുട്ടികളെന്തിനാണ്?
നിങ്ങളുടെ ആഗ്രഹങ്ങള്‍ കുട്ടികളുടെ മൃദുലമായ ചുമലില്‍ കെട്ടിവെക്കുന്നത്...
ബാലവേലയേക്കാള്‍ മോശമാണ്.
കുട്ടിക്ക് ആ ഭാരം താങ്ങാന്‍ കഴിയാതിരുന്നാലോ?
എന്നാണ് ഓരോ കുട്ടികള്‍ക്കും അവരുടേതായ കഴിവുകളുണ്ടെന്ന്‍ നമ്മള്‍ മനസ്സിലാക്കുക?
പെട്ടന്നോ സാവധാനമോ അവരെല്ലാം പഠിക്കും. എല്ലാവരും അവരുടേതായ സമയം എടുക്കും .
5 വ്യതസ്തമായ വിരലുകളാണ് ഒരു കൈ രൂപീകരിക്കുന്നത്.
ഇവിടെ നമ്മൾ സ്വപ്നം കാണുന്നത് ഈ കുരുന്നുകളെ ലോകത്തിനു മുന്നിൽ കൊണ്ടുവരാനാണ് .
അവനെ നോക്ക്, ചിരിക്കുന്നു!
വേണ്ട, വേണ്ട! തൊടരുത്. തൊടരുത്!
ഓക്കേ, കഴിഞ്ഞോ? നീയെന്താണ് വരക്കുന്നത്?
ഇഷാന്‍റെ സ്കൂളിലെ ആദ്യ ദിവസം പിന്നെ ഓഹ്! അവന്‍റെ ആദ്യത്തെ ചളികുണ്ട്.
ബൈ. ഓക്കേ, ബൈ! വേണ്ട...
കരയരുത്. അമ്മ ഇവിടെയുണ്ട്. അമ്മ ഇവിടെയുണ്ട്...ഇവിടെ.. ഇവിടെ.
വേണ്ട! കരയരുത്, അമ്മ ഇവിടെയുണ്ട്.
പിടിക്കവനെ! പിടിക്ക്, പിടിക്ക്!
കൂട്ടുകാരെ, ഇന്ന് ഞാന്‍ നിങ്ങളോട് ഒരു കഥ പറയാന്‍ പോവുകയാണ്.
യാഹ്!
ഒരു കുട്ടിയുടെ കഥ.
പണ്ട് പണ്ട് ഒരു കുട്ടിയുണ്ടായിരുന്നു, എവിടെയാണെന്ന് എന്നോട് ചോദിക്കരുത്,
അവന് വായിക്കാനും എഴുതാനും കഴിയില്ലാ.
അവന്‍ എത്രെ ശ്രമിച്ചാലും 'X' "Y"യുടെ മുമ്പാണെന്ന്‍ അവന് ഓര്‍മ്മവരില്ലാ.
അക്ഷരങ്ങള്‍ അവന്‍റെ ശത്രുക്കളാണ്, അവര്‍ അവന്‍റെ കണ്‍ മുമ്പില്‍ വെച്ച് നൃത്തം ചെയ്യുന്നു,
നീങ്ങുന്നു ..കറങ്ങുന്നു, ചാടുന്നു അവനെ വല്ലാതെ ശല്യപെടുത്തുന്നു.
എഴുത്തും വായനയും അവനെ വല്ലാതെ തളര്‍ത്തി, പക്ഷേ അവന്‍ ഇതെല്ലാം ആരോട് പങ്കുവെക്കും?
തലച്ചോർ നിറഞ്ഞു , മൂള ABC ഡിസ്കോവിൽ തളർന്നു !
ഒരു ദിവസം, ആ പാവം കുട്ടി തോറ്റുപ്പോയി, പഠനത്തിന്‍റെ സമ്മര്‍ദം അവനെ തോല്‍പ്പിക്കുകയാണ്.
ആളുകള്‍ അവനെ പൊട്ടനെന്നും തോറ്റുപോയവന് എന്നെല്ലാം വിളിച്ചു‍, പക്ഷേ അതുകൊണ്ടൊന്നും അവന്‍ തളര്‍ന്നില്ലാ.
പിന്നെ ഒരു ദിവസം, the boy struck gold.
ലോകം മുഴുവനും അവന്‍റെ സിദ്ധാന്തങ്ങള്‍ കേട്ടു,
പറ, അതാരാണ്?
- ആല്‍ബര്‍ട്ട് ഐന്‍സ്റ്റീന്‍! - ശരിയാണ്, രാജന്‍. ആല്‍ബര്‍ട്ട് ഐന്‍സ്റ്റീന്‍.
പ്രതിഭാശാലി. മഹാനായ ശാസ്ത്രജ്ഞന്‍. ആപേക്ഷിക സിദ്ധാന്തം കൊണ്ട് അദ്ദേഹം ലോകത്തെ പിടിച്ച് കിലുക്കി.
ബ്രൌനിയന്‍ മോഷന്‍, ഫോട്ടോഇലക്ട്രിക്‌ എഫെക്റ്റ്,
അതിനാണ് അദേഹത്തിന് 1921ല്‍ നോബല്‍ സമ്മാനം ലഭിച്ചത്.
ഇനി, പറയൂ, ഇതെന്താണ്?
ഹെലികോപ്റ്റര്‍.
അല്ലാ,അല്ലാ. ഇതൊരു സാധാരണ ഹെലികോപ്റ്ററല്ലാ.
ചിത്രരചനയുടെ ഉപജ്ഞാതാവ് ലിയനാർഡോ ഡാവിഞ്ചി. ആരാണ്?
-ലിയനാർഡോ ഡാവിഞ്ചി. - അതെ.
അദ്ദേഹം വരച്ചതാണ് ഈ ചിത്രം. പ്രവര്‍ത്തിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന ഹെലികോപ്റ്ററിന്‍റെ ചിത്രം.
പക്ഷേ എപ്പോള്‍? പതിനെഞ്ചാം നൂറ്റാണ്ടില്‍. ആദ്യത്തെ വിമാനം പറക്കുന്നതിന്‍റെ 400 വര്‍ഷംമുമ്പ്!
വോവ്!
നിങ്ങള്‍ക്കറിയുമോ, ലിയനാര്‍ഡോ ഡാവിഞ്ചിക്ക് എഴുതാനും വായിക്കാനും ബുദ്ധിമുട്ടുണ്ടായിരുന്നു.
അദ്ദേഹം ഇങ്ങനെയൊക്കെയായിരുന്നു എഴുതിയിരുന്നത്...
- വല്ലതും മനസ്സിലാവുന്നുണ്ടോ? - ഇല്ലാ.
ഇനി വായിക്ക്?
"മൈ നെയിം ഈസ്‌ റാം ശങ്കര്‍ നികുമ്പ്"‌.
ഇഷാന്‍, നീ ആ ലൈറ്റ് ഓണ്‍ ചെയ്യാമോ?
ഏത് മഹാനാണ് വൈദ്യുതി കണ്ടുപിടിച്ച് ലോകത്തിന് വെളിച്ചം നല്‍കിയത്?
എഡിസണ്‍.
- തോമസ്‌ ആല്‍വ എഡിസണ്‍. - ശരിയാണ്, വെരി ഗുഡ്.
അയാൾക്കും സ്പെല്ലിങ് ഒന്നും കൃത്യമായി വരില്ലായിരുന്നു . വാ, ഇരിക്ക്.
വേണ്ട ,വേണ്ട എഡിസന്‍റെ വെളിച്ചം നമ്മുടെ മേല്‍ വീഴട്ടെ.
ഓക്കേ.ഇദ്ദേഹത്തിനെ എല്ലാവര്‍ക്കും അറിയാം.
അഭിഷേക് ബച്ചന്‍!
കുട്ടിയായിരുന്നപ്പോള്‍, അദേഹത്തിന് എഴുതാനു വായിക്കാനും ബുദ്ധിമുട്ടായിരുന്നു.
പക്ഷേ ഇപ്പൊ നോക്ക്, അടിച്ചുപോളിക്കുകയാണ്!
ഇനിയുമുണ്ട് ഉദാഹരണങ്ങള്‍.
പാബ്ലോ പിക്കാസോ, പ്രശസ്തനായ ക്യൂബന്‍ പൈയിന്‍റെര്‍. അദേഹത്തിന് 7 എന്ന അക്ഷരം മനസ്സിലാവില്ലാ.
അദ്ദേം പറയും, "എന്‍റെ മാമന്‍റെ മൂക്ക് തിരിച്ചിട്ടതാണന്ന്‍!"
- മിക്കി മൌസിന്‍റെ സൃഷ്ടാവ് ആരാണ്? - വാള്‍ട്ട് ഡിസ്നി.
ശരിയാണ്. വാള്‍ട്ട് ഡിസ്നി.
അക്ഷരങ്ങളാല്‍ അസ്വസ്ഥനായിരുന്നു, അദ്ദേഹം നേരെ കാര്‍ടൂണുകളിലേക്ക് ചാടി.
നീല്‍ ഡയമണ്ട്, പ്രശസ്ത ഗായകന്‍.
അയാൾക്കും പ്രോഗ്രസ്സ് കാർഡുകൾ നാണക്കേട് മാത്രമേ വരുത്തിയിട്ടുള്ളൂ പക്ഷെ എത്ര സുവർണഗാനങ്ങൾ എഴുതി .
അഗത ക്രിസ്റ്റി, പ്രശസ്ത എഴുത്തുക്കാരി.
നിങ്ങള്‍ക്ക് വിശ്വസിക്കാന്‍ കഴിയുന്നുണ്ടോ ഒരു എഴുത്തുക്കാരിക്ക് ചെറുപ്പത്തില്‍ എഴുതാനു വായിക്കാനും കഴിയാത്തത് ?
പക്ഷേ ഇന്നെന്തിനാണ് പെട്ടന്ന് ഞാനിതൊക്കെ നിങ്ങളോട് പറയുന്നത്?
ഇങ്ങനെയുള്ള ഒരുപാട് മുത്തുകള്‍ ഈ ലോകത്തുണ്ട്..
ഈ ലോകത്തിന്‍റെ ഭൂപടം തന്നെ മാറ്റിമറിച്ചവര്‍..
കാരണം അവര്‍ക്ക് ഈ ലോകത്തിനെ വ്യത്യസ്തമായ രീതിയില്‍ കാണാന്‍ സാധിക്കുന്നു.
അവരുടെ ചിന്തകള്‍ വ്യതസ്തമാണ് എല്ലാവര്‍ക്കും അവരെ മനസ്സിലാവില്ലാ.
അവരെ എല്ലാവരും കളിയാക്കും.
പക്ഷേ അതൊന്നും വക വെക്കാതെ, അവര്‍ പരിശ്രമിച്ചു, പിന്നീട് ഈ ലോകം അവരെ പുകഴ്ത്തി.
ഇന്നത്തെ ആര്‍ട്ട്‌ ക്ലാസ്സ്‌ നമുക്ക് ഇങ്ങനെയുള്ള മഹാന്മാര്‍ക്ക് സമര്‍പ്പിക്കാം.
അവരെ മനസ്സില്‍ ധ്യാനിച്ച്, നമുക്കെന്തെങ്കിലും വ്യതസ്തമായി ഉണ്ടാക്കാം, എന്ത് വേണമെങ്കിലും.
എന്തും അതിനുവേണ്ടി ഉപയോഗിക്കാം, കോലുകള്‍, കല്ലുകള്‍, ചവര്‍, എന്തുവേണമെങ്കിലും.
വരൂ, നമുക്ക് കുളത്തിന്‍റെയടുത്തേക്ക് പോവാം!
ഇഷാന്‍,ഒരു നിമിഷം.
രാജന്‍, നീ പോയിക്കോളു.
നിനക്കറിയോ,ആ കൂട്ടത്തില്‍, ഞാന്‍ എടുത്ത് പറയാത്ത ഒരാളുണ്ട്.
കാരണം അവന്‍റെ പേര് അത്ര പ്രശ്തമല്ലാ.
പക്ഷേ പ്രശ്നം ഒന്നുതന്നെയാണ്.
ആ പേര്...
...റാം ശങ്കര്‍ നികുമ്പ്‌.
എനിക്കും ചെറുപ്പത്തില്‍ എഴുതാനും വായിക്കാനും പ്രശ്നങ്ങളുണ്ടായിരുന്നു.
എന്‍റെ അച്ഛന്‍ ഒരിക്കലും എന്നെ മനസ്സിലാക്കിയില്ലാ.
അദ്ദേഹം കരുതിയത് ഞാന്‍ പഠിക്കാതിരിക്കാന്‍ ഓരോരോ കാരണങ്ങള്‍ ഉണ്ടാക്കുയാണെന്നാണ് അല്ലെങ്കില്‍ വികൃതി.
അദ്ധേഹം വിചാരിച്ചത് ജീവിതത്തില്‍ ഞാന്‍ ഒന്നുമാവില്ലന്നാണ്.
വിഡ്ഢി..മന്ദബുദ്ധി, അവന്‍ എന്ത് നേടാനാണ്?
ഞാൻ എന്തൊക്കെയാണെങ്കിലും... ഇപ്പോൾ നിങ്ങളുടെ മുൻപിൽ ഇരിക്കുന്നുണ്ട് .
പോവാം?
എന്‍റെ വീട്ടില്‍ പോയിരുന്നോ?
സര്‍? സര്‍?
ഹേയ്! അത് നോക്ക്! അത് നീങ്ങുന്നുണ്ട്.
- സൂപ്പര്‍‍!
- ഈ ബോട്ട് പറക്കുമോ? - വോവ്, അത് നോക്ക്!
ഇതാരാ ഉണ്ടാക്കിയത്? ഇതാരാണ് ഉണ്ടാക്കിയത്?
- പ്രിന്‍സിപ്പാള്‍ ഇല്ലേ? - ഉണ്ട്, സര്‍.
വേണ്ട ഇരുന്നോളു
മോര്‍ണിംഗ്, സര്‍.
ഓഹ്, നികുമ്പ്‌. വരൂ.
സര്‍, ഒരു കുട്ടിയെകുറിച്ച് സംസാരിക്കാനുണ്ട്.
ഇഷാന്‍ അവസ്തി. 3 ഡി. പുതിയ വിദ്യാര്‍ത്ഥി.
ആ, എനിക്കറിയാം, എനിക്കറിയാം. മറ്റ് അധ്യാപകരും പരാതിപെട്ടിട്ടുണ്ട്., ഇരിക്ക്.
അവന്‍ ഈ വര്‍ഷം പൂര്‍ത്തിയാക്കുമെന്നെനിക്ക് തോന്നുന്നില്ലാ.
അല്ല സര്‍. അവന്‍ നല്ല ബുദ്ധിയുള്ള കുട്ടിയാണ്.
അവന് എഴുതുന്നതിലും വായിക്കുന്നതിലും ഒരു പ്രശ്നമുണ്ട്. ഡിസ്‌ലെക്സിയെ കുറിച്ച് കേട്ടിട്ടില്ലേ?
- ഓഹ്? അങ്ങനെയാണോ. - അതെ സര്‍.
നിങ്ങളെന്‍റെ കാര്യം സുഖമാക്കി തന്നു. അവന്‍റെ അച്ഛനോട് എന്ത് പറയുമെന്ന് കരുതിയിരിക്കുകയായിരുന്നു.
അവനെ നിക്ഷേപകര്‍ ചേര്‍ത്തതാണ്.
നല്ലത്, നല്ലത്. അപ്പോള്‍ അവന് സ്പെഷ്യല്‍ സ്കൂളാണ്‌ നല്ലത്, അല്ലേ?
അല്ലാ, സര്‍. അവന്‍ ബുദ്ധിയുള്ള ഒരു കുട്ടിയാണ് .
അവന് സാധാരണ സ്കൂളില്‍ പഠിക്കാനുള്ള എല്ലാ അവകാശവുമുണ്ട്.
നമ്മുടെ ചെറിയ സഹായങ്ങള്‍ മാത്രമാണ് അവന് ആവശ്യം.
അത് മാത്രമല്ലാ ലോകത്തുള്ള എല്ലാ കുട്ടികള്‍ക്കും..
എന്ത് കുഴപ്പമുണ്ടെങ്കിലും സാധാരണ സ്കൂളില്‍ പഠിക്കാനുള്ള അവകാശമുണ്ട്.
സത്യത്തില്‍, എന്‍റെ ടുലിപ്സിലെ കുട്ടികള്‍ക്ക് പോലും സാധാരണ സ്കൂളില്‍ പഠിക്കാനുള്ള അവകാശമുണ്ട്.
ക്ഷമിക്കണം സര്‍, ഞാന്‍ പറയുന്നത് നമ്മുടെ ഇന്ത്യയിലെ നിയമങ്ങളാണ്.
"സര്‍വ ശിക്ഷ അഭയാന്‍" എന്ന പദ്ധതിയുടെ കീഴില്‍ എല്ലാ കുട്ടികള്‍ക്കും അവകാശമുണ്ട്.
നിര്‍ഭാഗ്യവശാല്‍, വളരെ കുറച്ച് സ്കൂളുകള്‍ മാത്രമേ ഈ നിയമ പാലിക്കുന്നൊള്ളു.
നികുമ്പ്‌, ഒരു കാര്യം പറ. ഈ കുട്ടി എങ്ങനെ ഇതിനോടൊക്കെ പൊരുത്തപ്പെടും ?
കണക്ക്, ഹിസ്റ്ററി, ജിയോഗ്രഫി, സയന്‍സ്, ഭാഷകള്‍!
പഠിക്കും, സര്‍. നമ്മുടെ അധ്യാപകരുടെ ചെറിയ സഹായങ്ങള്‍ മതി.
അധ്യാപകര്‍ക്കെവിടെയാണ് സമയം?, 40 കുട്ടികളുള്ള ഒരു ക്ലാസ്സില്‍ ഒരു കുട്ടിയെ മാത്രം എങ്ങനെ ശ്രദ്ധിക്കാനാണ്?
- എന്താണ്, നികുമ്പ്‌. അത് അസാധ്യമാണ്. - സര്‍, അതത്രെ വലിയ കര്യമൊന്നുമല്ലാ.
ആഴ്ചയില്‍ രണ്ടോ മൂന്നോ അധികം മണിക്കൂറുകള്‍ മതി. അത് ഞാന്‍ ചെയ്യാം.
പിന്നെ, മറ്റ് വിഷയങ്ങളെല്ലാം അവന്‍ എങ്ങനെയെങ്കിലും ജയിച്ചോളും.
അവന്‍റെ യഥാര്‍ത്ഥ കഴിവ് വെറെയെവിടെയോയാണ് സര്‍.
ഓ!! നിങ്ങളുടെ വിഷയം അല്ലാത്ത ഞങ്ങള്‍ പഠിപ്പിക്കുന്നതൊക്കെ അപ്പോള്‍ വെറുതെയാണെല്ലേ?
അല്ലാ, സര്‍, അതല്ലാ ഞാന്‍ ഉദ്ദേശിച്ചത്. പക്ഷേ ഓരോ കുട്ടിക്കും അവന്റേതായ കഴിവുകളുണ്ട്
ഓസ്കാർ വൈൽഡ് പറഞ്ഞ പോലെ " ആർക്ക് വേണം ദോഷദർശിയെ?"
"അവന് എല്ലാത്തിന്റെയും വില മാത്രമേ അറിയൂ, ഒന്നിന്റെയും മൂല്യം അറിയില്ല"
സര്‍, അവന്‍ വരച്ച ചിത്രങ്ങളൊന്ന് നോക്കു.
ഇതാ.
നോക്കു, സര്‍. നോക്ക്.
യുദ്ധത്തെ കുറിച്ചാണ്, പട്ടാളക്കാര്‍ തുരങ്കം നിര്‍മിച്ച് മറുവശം വഴി രക്ഷപെടുകയാണ്.
എന്തൊരു ഭാവനയാണ് സര്‍.
ആ വരച്ച രീതി കണ്ടോ, ഒരു എതിർപ്പും വകവെക്കാത്ത പോലെ !
പിന്നെ ഇത് നോക്കു, സര്‍, ഒരു വ്യതസ്തമായ ഫ്ലിപ്പ് ബുക്കാണ്.
അവന്‍റെ കുടുംബത്തില്‍ നിന്നുള്ള വേര്‍പാടാണ്.
എന്തൊരു ഭാവനയാണ് സര്‍,വെറും എട്ടു വയ്യസുള്ള ഒരു കുട്ടിയില്‍ നിന്ന്.
സര്‍. നമ്മളിൽ വളരെ കുറച്ച് പേർക്ക് മാത്രമേ വേറിട്ട് ചിന്തിക്കാൻ കഴിയൂ .
പ്ലീസ്‌, സര്‍, ഒരവസരം. അത് മാത്രമാണെനിക്ക് വേണ്ടത്.
അല്ലെങ്കില്‍ അവന് എല്ലാ പ്രതീക്ഷയും നഷ്ടപ്പെടും.
ഞാനെന്താണ് ചെയ്യേണ്ടത്?
ഇനിമുതല്‍, അവന്‍റെ സ്പെല്ലിംഗ്, കയ്യക്ഷരം, എന്നിവയൊന്നും ശ്രദ്ധിക്കരുത്
അവനെ സംസാരിച്ച് പരിശോധിക്കാം.
'അറിവ് അറിവുതന്നെയാണ്', സംസാരിച്ചതായാലും എഴുതിയതായാലും.
അതിനിടയില്‍ അവന്‍റെ എഴുത്തും വായനയും ഞാന്‍ നോക്കിക്കോളാം.
പതുക്കെ പതുക്കെ അവന്‍ മെച്ചപെടും.
എനിക്കറിയില്ലാ.
ഒരു താല്‍ക്കാലിക ടീച്ചറുടെ ഉപദേശം സ്വീകരിക്കുന്നത് കൊണ്ട്,
സ്ഥിരമായ ഒരു പ്രശ്നമുണ്ടാവില്ലായെന്ന് ഞാന്‍ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു.
' ',ആപ്പിള്‍.
'A'...ആപ്പിള്‍.
'E', എലിഫന്റ്.
B.
മാറ്റ്..മേറ്റ്‌..
"ബിഗ്‌ ഇനഫ്‌...
...ടു സീല്‍ എ ബോക്സ്‌.
...മ്യൂസിക്‌ ഇന്‍-ഇന്‍ ദി മൂണ്‍ ലൈ- ലൈറ്റ്...
- ...മൈ..മൈറ്റി നൈസ്. - മൈറ്റി നൈസ്?
നന്നായിട്ടുണ്ട്. ഇനി 3 കൂട്ട്.
സൂപ്പര്‍. ഇനി അതിലേക്ക് 5 കൂട്ട്.
- എവിടെയെത്തി? - 7.
നല്ലത്. ഇനി അതില്‍ നിന്ന് 11 കുറക്ക്.
...ആന്‍ഡ്‌ ദേ സെറ്റ് ഓഫ് ടുഗതര്‍...
"എ നോസ് ബിറ്റ്-വീന്‍ ഈച്ച് പെയര്‍ ഓഫ് ഐസെസ്. നൊസെസ്! നൊസെസ്! എവെരി സൈസ്".
അതെ!
"സിന്‍ബാദ് വാസ് ഡാസില്‍ട്...
...ബൈ മള്‍ട്ടി കളര്‍ഡ് ലൈറ്റ്സ്‍.
...വേര്‍ മൈഡ് ഓഫ് കേക്ക് ആന്‍ഡ്‌ ചോക്ലേറ്റ്.
സര്‍, ഒരു ചോദ്യം: സ്കൂളിന് പുറമെ എന്തെങ്കിലും ആക്ടിവിറ്റിയിൽ പങ്കെടുത്തിട്ടുണ്ടോ, പെയിന്റിങ് പോലെ ?
എന്ത്?
സര്‍, ഇതെന്താണ്?
ചിത്ര രചന മത്സരം. അദ്ധ്യാപകര്‍ക്കും, കുട്ടികള്‍ക്കും, എല്ലാവര്‍ക്കും.
- സ്കൂള്‍ കഴിഞ്ഞിട്ട്! - നിങ്ങള്‍ എല്ലാവരും വരണം, ഓക്കേ?
അല്ലാ, കാര്യമായിട്ടാണ്‌, കലയുടെ ലക്ഷ്യമെന്താണ്‌?
നമ്മുടെ അകത്തുള്ള ചിന്തകളെയും വികാരങ്ങളെയും പ്രകടിപ്പിക്കാന്‍..
സന്തോഷം? നിങ്ങളുടെ കൈകള്‍ തന്നെത്താന്‍ പ്രകാശിക്കുന്ന നിറങ്ങളിലേക്ക് പോവും.
ഭക്ഷണം ഇഷ്ടപ്പെട്ടില്ല? പേപ്പർ നിറച്ചും മങ്ങിയ നിറങ്ങളാണല്ലോ .
- എക്സ്ക്യൂസ് മി. - ആഹ്, മിസ്റ്റര്‍ അവസ്തി. വരൂ.
കൂട്ടരെ, ഞാന്‍ 2 നിമിഷംകൊണ്ട് വരാം.
വരൂ. ഇരിക്കൂ.
ക്ഷമിക്കണം, ഇതിന് കുറച്ച് കുഴപ്പമുണ്ട്.
- എന്താണ് വന്നത്? - ജോലിയുടെ ആവശ്യത്തിനായി വന്നതാണ്.
- ഇഷാനെ കണ്ടോ? - ഇല്ലാ, കാണാം.
- ആദ്യമെനിക്ക് നിങ്ങളോടാണ്‌ സംസാരിക്കേണ്ടത്. - ശരി.
എന്‍റെ ഭാര്യ ഇന്നലെ ഒരുപാട് ഇന്‍റെര്‍നെറ്റില്‍ സെര്‍ച്ച്‌ ചെയ്തു..
ഒരുപാട് ഡിസ്‌ലെക്സിയെ കുറിച്ച് വായിച്ചു.
- നിങ്ങളറിയാന്‍ പറഞ്ഞതാണ്. - എന്നോടെന്തിനാണ് പറയുന്നത്?
അത്..ഞങ്ങള്‍ കുട്ടികളെ കുറിച്ച് ശ്രദ്ധിക്കാത്ത മാതാപിതാക്കളാണെന്ന് നിങ്ങള്‍ കരുതരുത്.
ശ്രദ്ധിക്കുക. അത് വളരെ അത്യാവശ്യമാണ്, മിസ്റ്റര്‍ അവസ്തി.
അതിന് ഉണക്കുവാനുള്ള കഴിവുണ്ട് .
ഒരു ബാം വേദന മാറ്റുന്നത് പോലെ.
അവനെ ശ്രദ്ധിക്കാൻ ആരെങ്കിലും ഉണ്ടെങ്കിൽ കുട്ടിക്ക് ആത്മവിശ്വാസം തനിയെ വരും .
വല്ലപ്പോഴുമുള്ള കെട്ടിപ്പിടിത്തം, സ്നേഹത്തോടെയുള്ള ഒരു ചുംബനം. ഞാന്‍ ശ്രദ്ധിക്കുന്നണ്ടന്ന്‍ കാണിക്കാന്‍ മാത്രം.
"എന്‍റെ മോനെ, ഞാന്‍ നിന്നെ സ്നേഹിക്കുന്നു.
"നിനക്ക് എന്തെങ്കിലും പ്രശ്നമുണ്ടെങ്കില്‍, എന്‍റെയടുത്തേക്ക് വാ.
"ഒരു തെറ്റുപറ്റിയാൽ, വീണുപോയാൽ എന്താ ? നിനക്ക് ഞാനുണ്ട്."
ആ ആത്മവിശ്വാസം.
ശ്രദ്ധിക്കല്‍.
ശ്രദ്ധിക്കുന്ന കാര്യമിങ്ങനെയാണോ പറയാറ്, മിസ്റ്റര്‍ അവസ്തി?
നിങ്ങള്‍ കുട്ടിയെ ശ്രദ്ധിക്കുന്നുണ്ടന്ന് അറിഞ്ഞതില്‍ സന്തോഷം.
ശരി, ഞാന്‍ പോവുകയാണ്.
മിസ്റ്റര്‍ അവസ്തി?
നിങ്ങളുടെ ഭാര്യാ സോളമന്‍ ഐലാന്‍ഡിനെ കുറിച്ച് ഇന്‍റര്‍നെറ്റില്‍ വല്ലതും വായിച്ചോ?
എനിക്കറിയില്ലാ.
സോളമന്‍ ഐലാന്‍ഡില്‍,
ആദിവാസിക്കള്‍ക്ക് കൃഷി ചെയ്യാന്‍ കാട് നികത്തേണ്ടി വന്നപ്പോള്‍,
അവര്‍ മരങ്ങള്‍ മുറിച്ചുമാറ്റിയില്ലാ.
അവർ വെറുതെ അതിന് ചുറ്റും കൂടി ,
അതിനെ ചീത്തവിളിക്കാനും ശപിക്കാനും തുടങ്ങി .
പതുക്കെ അത് ഉണങ്ങിതുടങ്ങി .
അത് തന്നതാണ് ഉണങ്ങിവീണു .
" കമോണ്‍...കമോണ്‍ ഓള്‍.
ടീച്ചേഴ്സ് ആന്‍ഡ്‌...സ്റ്റുടെന്‍ട്സ്...
...അറ്റ്‌ ആം-ഫി-തേ-എ-ട്രേ.
ആംഫി-തീയറ്റര്‍. ആംഫിതീയറ്റര്‍.
കം..."
ഇങ്ങനെയുള്ള ഒരുപാട് മുത്തുകള്‍ ഈ ലോകത്തുണ്ട്..
ഈ ലോകത്തിന്‍റെ ഭൂപടം തന്നെ മാറ്റിമറിച്ചവര്‍..
കാരണം അവര്‍ക്ക് ഈ ലോകത്തിനെ വ്യത്യസ്തമായ രീതിയില്‍ കാണാന്‍ സാധിക്കുന്നു.
അവരുടെ ചിന്തകള്‍ വ്യതസ്തമാണ് എല്ലാവര്‍ക്കും അവരെ മനസ്സിലാവില്ലാ.
അവരെ എല്ലാവരും കളിയാക്കും.
പക്ഷേ അതൊന്നും വക വെക്കാതെ, അവര്‍ പരിശ്രമിച്ചു, പിന്നീട് ഈ ലോകം അവരെ പുകഴ്ത്തി.
വോവ്! നന്നായിട്ടുണ്ട്!
- സ്വാഗതം, സര്‍. - ഞാന്‍ വന്നു..
പെയിന്റിങ് തുടങ്ങാൻ എനിക്ക് അആത്മവിശ്വാസം തന്നു !
- സ്വാഗതം, മാഡം. വരൂ - നന്ദി.
കുഴപ്പമില്ലല്ലോ?
നിന്‍റെ ഇഷാനെവിടെ‍? അവനെ കാണാന്‍ കൊതിയായി.
അറിയില്ലാ. ഞാനവനെ കണ്ടിട്ടില്ലാ. രാജന്‍, ഇഷാനെവിടെ‍?
അറിയില്ലാ, സര്‍. അവന്‍ എല്ലാവരും എഴുന്നേല്‍ക്കുന്നതിന് മുമ്പ് തന്നെ ഹോസ്റ്റലില്‍ നിന്ന് പോയിട്ടുണ്ട്.
അങ്ങനെയാണോ?
നികുമ്പ്‌, ഇതില്‍ ഞങ്ങളെ ഉള്‍പെടുത്തണമായിരുന്നോ?
- ജോര്‍ജ്ജ്, സര്‍, നിങ്ങള്‍ക്കിഷ്ടമാവും. ശ്രമിച്ച് നോക്ക്. - എനിക്ക് വരക്കാനൊന്നും അറിയില്ലാ.
നികുമ്പ്‌! ഞാന്‍ അക്ഷരങ്ങള്‍ കൊണ്ടൊരു ചിത്രം വരക്കാന്‍ തീരുമാനിച്ചു.
എത്രെ അക്ഷരങ്ങള്‍ കൊള്ളുവോ അത്രെയും അക്ഷരങ്ങള്‍ നിറയ്ക്കും!
ഭാഷയായി പരിമിതമായ പോലെ ഉണ്ടല്ലോ മിസ്റ്റർ സെൻ .
ഞാന്‍ ചുമ്മാ പ്രിന്‍സിപ്പാളിനെ കാണിക്കാന്‍ വന്നതാണ് ഏറിയാല്‍ ഒരു പത്തു നിമിഷം..
- ഞാനെന്‍റെ ഞായറാഴ്ച ദിവസം വെറുതെ കളയില്ലാ. - നിങ്ങള്‍ വന്നല്ലോ അതുമതി.
ഞങ്ങളെവിടെയാണ് ഇരിക്കും?
അത് കുട്ടികള്‍ കാണിച്ച് തരും.
കുട്ടികളെ! ഹേയ്, ഇങ്ങോട്ട് വാ.
ഈ ടീച്ചര്‍മാര്‍ക്ക് അവരുടെ സ്ഥലം കാണിച്ചു കൊടുക്ക്. പോ!
- സൂക്ഷിച്ച്. സൂക്ഷിച്ച്! - തള്ളരുത്.
കയ്യില്‍ നിന്ന് വിട്. ഞാന്‍ വരാം.. മിണ്ടല്ലേ..
വളരെ നന്നായിട്ടുണ്ട്.
- വന്നതില്‍ വളരെ സന്തോഷം.
സര്‍, ഇന്നത്തെ നമ്മുടെ മുഖ്യാതിഥി, മിസിസ് ലളിത ലജ്മി.
ടീച്ചര്‍, പെയിന്‍റെര്‍‍, എന്‍റെ ഗുരുവാണ്.
നമസ്ക്കാരം. വന്നതിന് വളയധികം നന്ദി.
ഹേയ്, നിങ്ങളെവിടെയെങ്കിലും ഇഷാനെ കണ്ടോ?
- ഇല്ലാ, സര്‍. - അവന്‍ രാജന്‍റെ കൂടെയുണ്ടാവും.
- രാജന്‍, അവനെവിടെ? - എനിക്കറിയില്ലാ, സര്‍.
ഞാന്‍ പറഞ്ഞില്ലേ, രാവിലെ എല്ലാവരും എഴുന്നേല്‍ക്കുന്നതിന്‍റെ മുമ്പ് അവന്‍ ഹോസ്റ്റല്‍ലില്‍ നിന്ന് പോയിട്ടുണ്ട്.
നീയെവിടെയായിരുന്നു? വരൂ, ഇരിക്ക്.
കളര്‍ ഉണ്ടോ?
തിവാരി സര്‍, ഇപ്പോളും ഇവിടെയുണ്ടോ? 5 നിമിഷംകൊണ്ട് പോവുമെന്ന് പറഞ്ഞിട്ട്.
- നിങ്ങളെന്താണ്‌ വരക്കുന്നത്? - ഇത് തവള, ഒരു താറാവ് ,ഒരു പഴം.
അത് തവളയാണോ?
കുട്ടികളെ, എന്‍റെ ചിത്രം എങ്ങനെയുണ്ട്? നോക്ക്? പറ.
- സൂപ്പര്‍, സര്‍! - ഒന്നാം സമ്മാനം ഉറപ്പാണ്, സര്‍!
- ശരിക്കും? ഒന്നാം സമ്മാനം? - അതെ, സര്‍!
വോവ്! ഇതൊന്തൊരു മനോഹരമായ ദിവസമാണ്!
സമയമെന്ന വർണാഭമായ ചിത്രത്തിൽ ,
ഞാനെന്‍റെ കുട്ടിക്കാലത്തേക്ക് തിരിച്ചുപോയി.
ഞാന്‍ അവരുടേയും കുട്ടിക്കാലം കണ്ടു.
ഞാൻ ജോർജ് സാറിന് വാക്ക് കൊടുത്തിരുന്നു നിങ്ങള്‍ നികുമ്പ്‌ സാറിന്‍റെ അടുത്തുനിന്ന് നിര്‍ബന്ധമായും കുറച്ച് പാഠങ്ങള്‍ പഠിക്കണം.
- ശരിയല്ലേ? - അതെ, സര്‍!
പക്ഷേ ഞാന്‍ മാത്രമല്ലാ. സെനും തിവാരിയുമുണ്ട്.
സത്യത്തില്‍, അവരുടെ ചിത്രങ്ങള്‍ എന്റേതിനേക്കാള്‍ മോശമാണ്‌, സര്‍!
ശരി, ശരി.
നികുമ്പിനെ കുറിച്ച് സംസാരിക്കുമ്പോള്‍‌, ഒരു സന്തോഷ വാര്‍ത്തയുണ്ട്.
ഇനി ഞങ്ങള്‍ പുതിയൊരു ആര്‍ട്ട്‌ ടീച്ചറെ തിരയേണ്ടതില്ലാ,
കാരണം നികുമ്പ് സാര്‍ ടുലിപ്സ് സ്കൂളിന്‍റെ കൂടെ,
ഇനി നമ്മുടെ സ്കൂളിലും പഠിപ്പിക്കും.
ഇനി, നിങ്ങളെല്ലാവരും കാത്തിരിക്കുന്ന ആ നിമിഷത്തിനായി.
നമുക്ക് മത്സരത്തിന്‍റെ റിസള്‍ട്ടിലേക്ക് വരാം.
നമ്മുടെ മുഖ്യാതിഥി, മിസിസ് ലളിത ലജ്മി ആകെ ആശയ കുഴപ്പത്തിലാണ്.
വളരെ വാശിയേറിയ മത്സരസരമായിരുന്നു .രണ്ട് ചിത്രങ്ങള് അവരുടെ ശ്രദ്ധയില്‍പെട്ടിട്ടുണ്ട്‍.
അതൊരു സമനിലയായിരുന്നു.
സത്യത്തില്‍, അവരുടെ അഭിപ്രായത്തില്‍
രണ്ടു ചിത്രങ്ങlളും മത്സരത്തില്‍ ജയിക്കേണ്ടവയാണ്.
പക്ഷേ അത് സാധ്യമല്ല, കാരണം ജയിക്കുന്ന ചിത്രം,
ഞങ്ങള്‍ കരുതുന്നത് സ്കൂളിന്‍റെ ഇയര്‍ ബുക്കിന്‍റെ കവര്‍ ഫോട്ടോ ആക്കാനാണ്.
രണ്ട് കവര്‍ ഫോട്ടോയെന്തായാലും നടക്കില്ലാ എന്താണ് ചെയ്യുക?
ഞങ്ങളെന്ത് ചെയ്യും? ഞങ്ങളെന്ത് ചെയ്യും?
മിസിസ് ലജ്മി ഒരു വലിയ ധര്‍മ്മസങ്കടത്തിലായിരുന്നു.
ഒരുപാട് ആലോചിച്ചതിന് ശേഷം , അവര്‍ ഒരു തീരുമാനത്തിലെത്തിയിട്ടുണ്ട്.
അവര്‍ ഗുരുവിനെ പൂര്‍ണ്ണമായും ഒഴിവാക്കി ശിഷ്യനെ തിരഞ്ഞെടുത്തു.
അതെ, കുട്ടികളെ.
നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട നികുമ്പ്‌ സര്‍ തോറ്റുപ്പോയി.
അദ്ദേഹത്തെ തോല്‍പ്പിച്ച ആ ശിഷ്യനാണ്...
...നമ്മുടെ സ്വന്തം ഒന്‍പത് വയ്യസുകാരന്‍
3 ക്ലാസ്സിലെ ഇഷാന്‍ നന്ദകിഷോര്‍ അവസ്തി.
ഇഷാന്‍, നീയെവിടെയാണ്?
ഇഷാന്‍! ഇഷാന്‍, മോനെ! എഴുന്നേല്‍ക്ക്!
ഇഷാന്‍, നീയെവിടെയാണ്?
സര്‍, സര്‍, സര്‍! ഇഷാന്‍ അവസ്തി!
ഒരു വലിയ കയ്യടി നല്‍കു!
വരൂ, രാജന്‍. കൂട്ടുകാരോട് ബൈ പറയൂ.
പോവാനുള്ള സമയമായി.
- ബൈ. - ബൈ, രാജന്‍. ഞാന്‍ നിന്നെ മിസ്സ്‌ ചെയ്യും.
ഇവിടെ നിങ്ങളുടെ മകന്‍ ഇഷാന്‍.
ഇവിടെ അവന്‍റെ ചിത്രം.
അതൊന്ന് നോക്ക്, എത്ര മികച്ച കലാസൃഷ്‌ടിയാണ്!
അവന്‍ വളരെ കഴിവുള്ളയൊരു കുട്ടിയാണ് അവന്‍ ഈ സ്കൂളില്‍ പഠിക്കുന്നതില്‍ വളരെ സന്തോഷം.
- അധ്യാപകരെ കണ്ടോ? - ഇല്ലാ...ഇല്ലാ, സര്‍‍.
പോയി അവരെ കാണു. അവര്‍ നിങ്ങള്‍ക്ക് പ്രോഗ്രെസ് റിപ്പോര്‍ട്ട്‌ തരും.
വളരെ നന്ദി, മിസ്റ്റര്‍ ആന്‍ഡ്‌ മിസിസ്സ് ദേവ. അവധിക്കാലം ആഘോഷിച്ചോളൂ.
ഹലോ. ഹലോ, വരൂ.
മിസ്റ്റര്‍ ആന്‍ഡ്‌ മിസിസ്സ് അവസ്തി, ഇഷാന്‍റെ രക്ഷിതാക്കളാണ്.
- ഓഹ്! -ഇരിക്കു, ഇരിക്കു.
നിങ്ങളുടെ മകനാണെല്ലേ? വളരെ ചുറുചുറുക്കുള്ള പയ്യനാണ് പറയാതെ വയ്യ.
- നിങ്ങളെന്ത് പറയുന്നു, തിവാരി? - ആദ്യമൊക്കെ ഞങ്ങള്‍ കരുതിയത് അവനൊരു പ്രശ്നമുണ്ടന്നാണ്.
പക്ഷേ പിന്നീടവന്‍ ഭയങ്കരമായ മെച്ചപ്പെടലാണ് കാണിച്ചത്. പ്രശംസനീയം!
വളരെ മികച്ചത്! എന്തൊരു കാഴ്‌ചപ്പാടാണ്.
പ്രശംസാര്‍ഹം.
ഇതാണ് അവന്‍റെ പ്രോഗ്രെസ് റിപ്പോര്‍ട്ട്‌. നോക്കു.
നല്ല മുന്നേറ്റമാണല്ലോ . കണക്ക്, ഗ്രാമ്മര്‍ പിന്നെ അവനെന്തൊരു ചിത്രകാരനാണ്!
- ഒരു നല്ല കണ്ടുപിടിത്തം . - അവന്‍ മിടുക്കനാണ്. ഒരുപാട് കഴിവുകളുള്ളവന്‍.
എനിക്കിത് വിശ്വസിക്കാന്‍ കഴിയുന്നില്ലാ! നന്ദി.
- വളരെയധികം നന്ദി. - വേണ്ട, ഞങ്ങളോട് നന്ദി പറയേണ്ട. നികുമ്പിനോട് പറഞ്ഞോളു‌.
ആ ഹീറോ (Pied Piper)! അദ്ദേഹം ആ പയ്യനെ ആകെ മാറ്റിമറിച്ചു.
നല്ല കുട്ടികൾ .
ഹേയ്...എന്തുപറ്റി?
എന്താണ് പറയേണ്ടത് എന്നനിക്കറിയില്ലാ. എങ്ങനെയാണ് ഞാന്‍ നിങ്ങളോട് നന്ദി പറയുക?
ഹേയ്..എന്താണ്..
അവനൊരു നല്ല കുട്ടിയാണ്. അവനെയൊന്ന് ശ്രദ്ധിച്ചാല്‍ മതി.
ഇഷാന്‍, യോഹന്‍! വരൂ. അമ്മയും പപ്പയും കാത്തിരിക്കുകയാണ്.
ഹേയ്, ചാമ്പ്.
ഞാന്‍ നിന്നെ മിസ്സ്‌ ചെയ്യാന്‍ പോവുകയാണ്.
വേഗം തിരിച്ചുവരണം,കേട്ടോ? അവധിക്കാലം കഴിഞ്ഞ്.
പോയിക്കോളു.
- ബൈ, യോഹന്‍. - ബൈ, സര്‍.